四、应激相关障碍
应激相关障碍可出现兴奋躁动状态,通常包括以下两种:
①急性应激障碍[4]:一般遭受较强应激性生活事件,发病急剧,症状有较大变异性,可表现为激越性活动过多,伴有恐惧、焦虑和自主神经症状,一般在几小时至一周内缓解,事后不能全面回忆;
②创伤后应激障碍:在重大创伤性事件后出现一系列特殊症状,以各种形式来回避创伤体验,但仍有驱之不去的创伤性回忆,患者可处于意识解离状态,表现出强烈的心理痛苦和生理反应。
处理要点
1、心理治疗极为重要,但在兴奋躁动状态下,可先选用药物使患者快速安静,如苯二氮?类和氟哌啶醇肌注,宜采用中小剂量、短疗程;
2、对于闯入性回忆和噩梦症状,三环类抗抑郁药疗效明显,选择性5-HT再摄取抑制剂对回避和麻木效果较好;
3、另外,离开创伤环境,消除创伤体验,也具有积极的治疗意义。
五、痴呆
痴呆患者可能因为各种原因而表现为情绪激动、好斗或者精神病性症状[5]。患者在意识障碍时出现的兴奋躁动最常见于谵妄状态,与药物不良反应、轻微感染或代谢紊乱等因素有关,寻找潜在病因极为重要,但也较为困难。
痴呆患者意识清晰时出现的情绪激动,通常源于精神病性症状,其他原因还包括疼痛、急性躯体疾病或者护理人员照顾不周,急性躯体疾病最常见于尿路感染,往往会立刻导致患者情绪失控。
处理要点
1、对于轻度痴呆患者,最好的干预方式并非药物,而是调整环境、行为治疗及改善家庭支持系统;
2、如果出现攻击行为,则需采取药物治疗,短期可使用苯二氮?类或小剂量抗精神病药物,长期可使用小剂量抗精神病药物、抗癫痫药物(如卡马西平、丙戊酸钠)、普萘洛尔、抗抑郁药或抗焦虑药(如丁螺环酮)等。
六、精神发育迟滞
精神发育迟滞的主要临床特征是显著的智力发育落后,临床特点包括:活动过多、刻板及强迫、注意缺陷、冲动自伤、情绪不稳、焦虑抑郁等,重度至极重度患者通常情感反应不适切。
处理要点
1、首先要考虑病因治疗,预防及控制病情,同时采取精神科药物改善症状。
2、在儿童及青少年期,经典抗精神病药物中氟哌啶醇[g]应用最为广泛。非经典抗精神病药物中,利培酮[6]、奥氮平、喹硫平、氯氮平等各有疗效。利培酮目前是小儿精神科的首选药物之一,可明显改善阳性症状。奥氮平可明显改善患儿行为能力;
3、氯氮平不作为首选,推荐用于难治性病例。其他药物包括抗抑郁药物(氯米帕明、舍曲林、米氮平等)、心境稳定剂(拉莫三嗪、锂盐等)、抗焦虑药物(丁螺环酮)等。
4、另外,教育培训及行为治疗也十分重要。
七、癔症
癔症可表现为解离症状和转换症状,其中情感暴发多在遭遇精神刺激时突然发作,哭喊吵闹、顿足捶胸、碰壁撞墙,甚至有自杀姿态,受到围观时现更为激烈,富有表演色彩,夸张做作,持续数小时后可自行缓解,事后部分遗忘。
处理要点
1、暗示治疗极为迅速有效;
2、另外可选用苯二氮草类药物口服或肌注,无效可用氟哌啶醇肌注;
3、癔症患者除了情感暴发等典型发作外,常伴有焦虑、抑郁、失眠、疼痛等症状。精神和躯体不适可诱使患者发作,故可采取抗焦虑药物、抗抑郁药物维持患者的情绪稳定状态。
参考文献
[1]何伋.精神病学.第三版[M].天津:天津科学技术出版社.2015:884-886.
[2]FruensgaardK.Parenteraltreatmentof
acutepsychoticpatientswithagitation:areview[J].CurrMedRes
Opin,1978,5:593-600.
[3].Deranand
DP,CooperT,SackeimHA,etal.LowDoseOralHaloperidolandBlood
LevelsinAlzheimerDiseaseApreliminaryStudy.PsychophannocolBull,1992,
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[4]沈渔邨.精神病学.第5版.北京:人民卫生出版社,2010.
[5]CDR用药手册精神障碍分册.第2版.上海:中国国际出版社,2011.
[6]RainerMK,MaschingAJ,ErthMG,etal.
EffectofRisperidoneonBehavioralandPsychologicalSynptomsandCognitive
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