熊孩子连划11车 孩子能不能“散养”？

     近日，发生的熊孩子连划11车事件引起了不少网友的热议，监控显示，这些车都是在济南泉兴小区里被一男一女两个十来岁的孩子划伤的。很多车上，还被人刻上了不雅字句，一个奔驰车头上被刻上“王八蛋”，一辆路虎的车头上居然被写上了“2B”。

　　因为这俩熊孩子闯的祸实在太大了，他们的家长将面临一笔巨额修车费用。而现在又正好是暑假，很多孩子没法受到学校的有效约束。当家长必须注意：暑假期间，注意熊孩子闯祸！

    你的孩子是“散养”还是“圈养”？

　　育儿圈现在有两个很有画面感的词：“散养”和“圈养”。

　　很明显这是两种完全不同的育儿理念，大家对于“圈养”的态度基本上比较一致，都抱有或多或少的批判；但对于“散养”这个理念的理解，却有着而比较大的不同。

    下面就来聊聊关于“散养”的问题。

　　家长怎么那么累呢？

　　我们先来看一个故事。

　　一对宝妈宝爸面对自己新生的宝宝激动万分，想让孩子成为世界上最幸福的宝宝：我们对你没有别的要求，只要你快乐地做自己。

　　宝宝开始会说话、会走路了，宝爸宝妈想培养孩子的自主意识，不压抑孩子的天性。他们不想填鸭式地喂养，于是教会孩子自己吃饭。

　　孩子有时一边玩一边吃，一顿饭能吃上一两个小时，食物也常洒得满屋都是。爸妈都由着孩子，只是跟着打扫，饭菜凉了帮着热。

　　在玩耍方面，他们也是充分尊重孩子的意愿，想玩什么玩具就给拿，想出去玩就陪着出去，有时候孩子玩疯了不肯回家，他们也不忍强迫孩子回家，只能焦急疲惫地等着。

　　哄睡则是每天都头痛的事情，有时候孩子玩性大发，宝爸宝妈只能不时提醒“是不是该睡觉啦”，然后陪着熬到孩子玩累、玩困。

　　宝爸宝妈内心有隐隐的疑惑：

　　孩子快乐就好，但是我们怎么那么累呢？有时候在尊重孩子天性的时候，我们自己却好像不快乐。

　　当宝宝上了幼儿园后，这个冲突更加激烈。老师反应孩子行为习惯不好，任性；宝宝不适合幼儿园的生活，不肯去。

　　宝爸宝妈一开始觉得幼儿园跟自己育儿理念不匹配，可是换园后依然这样。

　　到底哪里不对？

　　这一对父母对孩子有终极的期待，那就是“快乐地做自己”。他们看到“快乐”很重要，孩子的意愿很重要，这个出发点很好。

　　但这句话只有期待没有方法，养育者从自己的成长经历中体验到的认识是“约束和限制是不快乐的，压抑天性的”，于是努力让孩子感觉到高兴。

　　从父母自身的角度看：代价是父母的快乐被牺牲，意愿被忽视，管理孩子的手段被限制。

　　这个画面就像是为了不给孩子套“圈”，倒是父母把把自己套上了“圈”，然后追着孩子的意愿跑，真的是好辛苦。

　　而对孩子来说：他注定要生活在自然规则和社会规范的限制中；孩子当时想要的、想做的，并不一定是对自身有利的。

　　家长正需要靠给孩子立规矩，培养良好的生活行为习惯，用一个个弹性的、灵活的、针对性很高的“圈”，来避免孩子与自然与社会规则之“圈”的正面碰撞。

　　大约两岁开始，孩子也是开始处于从被动约束逐渐发到到自我约束的关键阶段。

　　孩子需要有一定的空间来体验自己的意愿，同时也需要通过一次次与父母设置的边界的安全对抗，来转化出自我约束的自律能力。

　　那么，自律是什么？

　　往大而空忽悠，我会告诉你“从心所欲不逾矩”，然而这可能太抽象了，还是打个比方吧。

　　我们面临的一些社会现实，就像家里的墙，限制了我们哪里能走哪里不能走，不然就要碰壁。有时候，我们半夜里迷迷糊糊地起来上厕所，常常不用开灯就能闭着眼睛去了厕所又回来。

　　因为，哪里有墙、哪里有门，已经在我们心里了，我们已经很适应了，可以很自如地去往自己需要的地方。