小孩自闭症怎么办？如何预防治疗

　　引起自闭症的原因有哪些？

　　1、心理理论

　　Baron-Cohen等在1995年提出自闭症者系因缺乏了解自己和他人的心理状态所造成的，因此有无法认知他人脸部表情、或传达情感困难(但是能理解喜爱和简单的情感)、不会表达手势、无法理解他人有不同的讯息、无法区辨真实与外表、不会想象或欺骗假装、亦无法处理会话中的新旧讯息等社会沟通障碍。

　　2、情感论

　　Hobson在1989年至1993年解释自闭症者因为无法接受或响应他人情感表达之内在情感缺陷，因而在婴幼儿期没有必要的社会性的经验以发展出社会性理解的认知能力。这说明了自闭症者的相互注意协调能力及模仿缺陷，但无法解释零碎天赋、视觉优势及仿说等症状。不过，此说法呼应了肯纳的主张。

　　3、执行功能论

　　Ozonoff在1992年认为，自闭症者可能是前额叶功能损伤造成的，因此有固执而刻板的常同行为、有限的兴趣表现、笨拙的动作模仿、自我中心的社会互动、欠缺情感反应、及高层次的抽象认知缺陷等症状。

　　4、中心连贯薄弱论

　　Sperber和Wilson在1986年主张，自闭症者系因其讯息处理能力无法将外界环境刺激转变成有意义的讯息，再将新旧讯息加以连贯起来，所有才会有精于积木排列组合或优异的机械性记忆力等零碎天赋的表现。

　　自闭症的症状有哪些？

　　1、社会交往障碍

　　婴儿期不愿被抱起，不愿与人贴近。幼儿期对父母无依恋，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不与他人分享。学龄期后，对父母有感情，但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。成年后仍缺乏交往的兴趣和社交技能，不能建立恋爱关系和婚姻。

　　2、交流障碍

　　(1)非言语交流障碍：该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西。缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

　　(2)言语交流障碍：该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失;③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。

　　3、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式

　　自闭症患儿常对不是玩具的物品产生兴趣，行为方式也很刻板，并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

　　4、其他症状

　　约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现，被称为“白痴学者”。

　　自闭症：什么时候检查？

　　自闭症又称孤独症，被归类于一种忧郁神经系统失调导致的发育障碍，与大家常规上认为的神经疾病是两码事。自闭症儿童在三岁前就会出现一些症状：社交障碍，对他人表现出漠不关心；运动性障碍，体态，四肢，脸部等运动异常；孤独自我，不合群，对父母没有依赖性，有些在婴儿时期不要别人抱；情绪不稳，可能多动，注意力不集中，甚至有可能具有一定的攻击性和自伤性。遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。

　　两岁开始检查

　　以与家长的交谈和对孩子的行为观察为基础，自闭症的诊断在孩子两岁时就可以实现。一些迹象可以帮助专家来判断是否自闭症：婴儿一岁前不会牙牙学语，也不会做任何肢体上的交流；直到18个月一个字也不说；对语言逗笑缺乏反应；叫其名字无反应；两岁前不会本能地说两个字以上的句子；突然失去语言能力；喜欢独处，不与其他同伴玩耍等。但是，并不是这些症状都与自闭症有关，医生会根据进一步的检查来确诊。

　　个体化训练

　　如果自闭症已经被确诊，心理专家、语言矫正专家以及精神运动专家会对病情做进一步的分析，对儿童病情发展的方向做出判断，从而确定训练治疗方案。因为，即使是病理相同的儿童，其治疗方法也要因人而异。同一个患儿，在不同的发育阶段，也应采用不同的治疗方法。目前，药物还无法对儿童自闭症起到治疗作用，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。由于自闭症是发育性障碍，不会自然痊愈，但是治疗效果会在训练过程中显现。当然，这会是一个漫长的过程，家长要做好长期作战的准备，并积极配合工作人员，达到治疗的目的。

　　自闭症有哪些治疗方法？

　　自闭症的治疗原则是治疗年龄越小，改善程度越明显，目前尚没有特效药用来治疗自闭症，但下列药物具有改善症状的作用，包括：1、抗精神病药：常用氟哌啶醇、硫利哒嗪、舒必利。前两者可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪;舒必利则可改善孤僻、退缩，使患儿活跃、言语量增多，并改善情绪。以上药物均需从小量开始服用，根据症状改善情况和药物不良反应逐渐加量。目前尚有报道利培酮、奥氮平、喹硫平、阿立哌唑也可改善该症的部分症状，但此方面有待于进一步研究和探讨。

　　2、抗抑郁药：该类药可改善该症的刻板重复行为，改善情绪，并缓解强迫症状。可选用氯丙帕明、舍曲林、氟伏沙明等。该类药也应从小量开始服用，根据症状改善情况和药物不良反应逐渐加量。

　　3、中枢兴奋药或可乐定适用于伴有注意障碍及多动症状的患儿。

　　4、改善和促进脑细胞功能药同精神发育迟滞中有关内容。

　　5、维生素B6和镁剂有研究报道大剂量维生素B6和镁剂可能改善该症的部分症状，但此方面有待于进一步研究和确定。

　　自闭症该如何预防？

　　1、多让孩子出去活动，或者参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

　　2、培养孩子的情商，情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

　　3、创造一个好环境，把孩子过分封闭于一味学习的小圈内，同时给孩子介绍交朋友的技巧，城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友交往，玩耍，建立友谊。教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。

　　4、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办：让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。

　　自闭症患儿该如何饮食？

　　一、不适宜吃的食物

　　1、谷类食物：主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。

　　2、酪蛋白食物：牛奶、鸡蛋、鲜奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等。

　　3、含色素的食物：包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。

　　4、水杨酸盐食物：包括橘子、橙、胡柚、柠檬、番茄等。值得提醒家长的是，阿司匹林也含有大量的水杨酸。

　　二、可食食物：

　　1、自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜，有利于身心健康。绿叶菜属于碱性，可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物，清除血中的毒物素。

　　2、蔬菜：萝卜、青菜、油菜、菠菜、芥蓝、大白菜、胡萝卜、花菜、海带、紫菜、黑木耳、甘蓝等。

　　3、粗粮：红薯、土豆、玉米、芥麦等。

　　4、水果：果汁(原汁)、橘子、釉子、甘蔗、青梅、苹果、香蕉等。