孩子出现视力问题的前期表现 家长知道？

眼睛是光的感觉器官，是人与外界联系的信息接收器。

孩子通过视觉而获得的信息占据了所有感知方式所获信息总量的80%以上。如果眼睛出了问题，接收信息的能力就直接受到影响。

学习就是接收信息的过程，学生上课、读书、写字、考试等等，把接收到的光信息转换成电信息，输送到大脑神经中枢，形成记忆与思维。

眼睛好的人，接收信息的速度快，把光信息转换为电信息、输送到大脑神经中枢，形成记忆与思维的速度自然就快。

眼睛如果出了问题，这个接收信息并形成记忆与思维的速度就慢。

这个速度差异，短期内看不出多大区别，但是，学习是一个长期积累的过程，久而久之，差别就非常大。

我们经常可以看到，有些同学刻苦努力，学习时间很长，但是奇怪的是，学习成绩反而赶不上那些学习时间短、看起来并非特别用功的学生。

为什么呢？

人的智商差异是很小的，我们排除智商的差异，就会发现，是学习效率的差异导致了这个结果。

我们可以概略计算一下，一天学习8小时，每小时60分钟，每分钟60秒，一年学习10个月，总共是8640000秒。

假设眼睛差的学生每秒反应速度比眼睛好的学生仅仅慢0.1秒，那么，共同学习10个月，眼睛差的学生就要比眼睛好的学生慢整整一个月，效率的差距拉开了学习成绩的差距。效率差的孩子只好用更多时间来补充，更加促进了近视的发展。

综上所述，眼睛好是学习好的基础条件，保护孩子视力刻不容缓。

孩子出现视力问题的前期表现，家长您知道吗？

一、看物体时经常眯眼

看东西时经常眯眼，这是因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，这样就能减少光线的散射，从而可以暂时提高和改善视力。

二、频繁眨眼

频繁地眨眼在一定程度上暂时可以增强视力。

三、经常揉眼睛

一些孩子因为看不清物体时，经常用手揉眼睛，为的是更好地看清物体。

四、经常歪着头看物体

一些视力问题的孩子常常会歪着头看物体。这是因为歪着头看物体可以减少散射光线对其视力的影响。

五、看东西时经常斜视

部分孩子常会合并有斜视(即当其一只眼睛向前看时，另外一只眼睛会不自主地向外侧看)的习惯。

六、经常拉扯眼角

少数孩子视力出现问题后，常会用手向外侧拉扯自己的眼角，因为这样做可以出现同歪头、眯眼一样的效果。

七、经常皱眉

一些出现视力问题的孩子有皱眉的习惯。这是他们试图改善视力的一种方法。但经常皱眉会使眼外肌压迫眼球，这反而会加快视力问题的发展速度。

八、看东西时眼睛跟东西贴得很近

当您的孩子看物体时总要跟物体贴得很近，读书写字时常常抱怨屋子里的光线太暗时，要考虑到您的孩子可能视力出了问题。

九、经常看错人或看不清东西

当您的孩子见了熟人常常不打招呼、在暗处行动时常被东西绊倒或碰伤，或是常常看不见黑板上写的字迹时，也应考虑您的孩子是否出现了视力问题。

如果您的孩子出现了以上现象，建议您尽早带孩子到正规的视光机构让视光师给孩子做全面的视光检查，如果视力出现问题，应立刻采取措施进行综合的视觉训练来解决控制视力持续恶化。