小孩弱视的三种临床表现，一旦发现要及时矫正

弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。

轻度弱视：视力为0.8～0.6。

中度弱视：视力为0.5～0.2。

重度弱视：视力不超过0.1。

三种临床表现

斜视性弱视

儿童期患共同性斜视者可能发生弱视，因为双眼不能同时对同一物体协同聚焦。由于儿童的大脑比较容易调整和适应，它会抑制一眼获得的比较模糊图像，干扰大脑的视觉发育，造成该眼视力下降，即发生弱视。当双眼偏斜程度很小时，检测很难发现。但斜视程度很小者，也有可能发生严重弱视，临床上不应忽略。

屈光性弱视

双眼屈光参差可以导致弱视，屈光不正程度较低的眼提供相对较清晰的视网膜像，大脑选择该就及时及时的像，而抑制另一屈光不正度数高的眼的模糊像，造成该眼弱视。对患不对称远视的儿童，需要特别的警惕，因为双眼的调节是等同的，在同一个时间只能将一眼的像聚焦，远视程度高的眼因无法清晰聚焦而被抑制。屈光性弱视的严重程度，与斜视性弱视差别不大。

形觉剥夺性和遮盖性弱视

主要原因是眼球屈光介质混浊或不透明，如白内障、角膜瘢痕等，限制了充分的视觉感知输入，扰乱了视觉发育。即使将不透明介质清除后，这种弱视可能还一直存在。遮盖性弱视发生率比较低，一般发生于对正常眼的遮盖。

如果发现孩子有近视、弱视等视力问题的时候，要及时带他到医院眼科中心或者是正规的眼科机构检查并及时采取科学的方法矫正。多视点健视中心引用美国的先进视光方案，采用三维立体综合方法，从近视、弱视发生的原因、发展规律等出发，将学校、家庭、中心训练方案完美结合，专业的健康顾问，建立终身视光档案。为孩子量身定制的个体化视力训练方案。帮助孩子摘掉眼镜，远离近视、弱视。