什么是远视储备？？

 　　学龄前儿童眼睛，由于生长发育原因，眼球较小眼轴并未达到成人水平，眼睛前轴较短，所看景物于是会聚焦视网膜后面的位置，有些类似远视眼发生的情况。不过孩子这种远视是生理性的，随着儿童生长发育和眼球成熟会逐渐减弱或者消失，5岁孩子平均拥有150度远视们把150度称作“远视储备”。

　　小孩长到7—8岁的时候，眼球的大小基本定型了，眼轴的大小已接近了成人水平，这时候这种生理性的远视就基本消失了，这一个过程被称为“正视化过程”。

　　有观点认为，远视储备下降，正是近视出现的早期信号，哪怕这时候孩子的视力检查是正常的，这是由于青少年儿童眼肌的调节能力强，眼球发育快，视力的正常很容易将眼球的改变掩盖，造成视力正常的假象。但是也不能一概而论，因为每个孩子都存在个体差异，比如说一个孩子的远视储备是100度，另一个同龄孩子是50度，并不一定意味着后者比前者更容易近视。

　　我国不同年龄儿童的标准视力是:2周岁0.5-0.6,3周岁0.9,4周岁0.9-1.0,5周岁及以上为1.0及以上。简单的计算公式为:年龄0.2。

　　4-5岁的儿童,生理屈光度为200-250度,即有200-250度的远视储备值;6-7岁为175-200度远视;8岁为150度远视;9岁为125度远视;10岁100度远视;11岁75度远视;12岁50度远视。假如,6-7岁的孩子如果这时远视储备值与200度差得很多,只有50度,则意味着这孩子很可能在小学时会得近视。对家长来说,若只靠感觉了解孩子视力状况,或等到孩子近视了才关注他们的视力状况,结果自然不好。建议孩子四五岁学会认字后就为孩子建屈光档案,可与该年龄的标准视力、生理屈光度做对比,跟踪孩子视力情况,这对每个孩子尤其是对刚发现近视的孩子有很大意义。通过建档及时发现潜在问题,进行用眼指导;对已近视的孩子,除了用眼指导,还可通过角膜塑形镜等方法控制其近视的进展,直到18岁定型。