治疗和训练的理念始终贯穿于患者全部的生活之中
摘要:另外,患者在训练室的学习并已经掌握了的动作,应尽可能地应用到日常生活中。可以说,作业治疗与患者的生活能力以及今后的生活质量息息相关。
作业疗法的特点之一就是治疗和训练的理念始终贯穿于患者全部的生活之中。在训练室之外的所有时间以及所有活动,都应与治疗相联系。要确保做到这一点,就需要护士、家属以及其他康复小组成员的配合。作业治疗师在确定了治疗目标、制订了治疗措施以后,应及时让他们了解治疗意图和方法,使得他们能够在适当的时候对患者进行适当的监督和指导。同时必须指导家属或者护工采用正确的方法进行辅助。另外,患者在训练室的学习并已经掌握了的动作,应尽可能地应用到日常生活中。可以说,作业治疗与患者的生活能力以及今后的生活质量息息相关。
概述
(一)作业治疗的定义
世界卫生组织和世界治疗师联盟将“作业治疗(occupationaltherapy,0T)”定义为:针对暂时或永久性身/心残损(dysfiunction)、失能(disability)、残障(handicap)进行治疗研究的卫生学科。作业治疗的本质就是将作业作为一种治疗的方式,从日常生活、生产劳动、休闲游戏及社会交往等活动中有针对性地选择和设计一些作业活动,针对患者因各种疾病或创伤所导致的具有生理学、心理和社会问题,治疗其躯体功能和/或心理功能障碍,使患者在日常生活各方面功能和独立性尽可能达到最高水平。
(二)作业治疗的基本理论
作业治疗融合了医学和社会科学,并涉及艺术与技术。其中基础科学理论、基本理论和变化过程均来自作业治疗以外学科的知识。从这些理论中选择的成分和相关实践理论以及作业治疗本领域建立的独特理论,构成作业治疗的理论体系(OTparadigm)。与作业治疗相关的主要基本理论有:
1.生理学基本理论生理学基本理论是关于人体对内外环境变化产生反应并保持自我平衡能力的理论。电化学控制着反射、反应和个体对环境的反应及学习能力。个体的行为依赖于全身各系统,尤其是肌肉
骨骼系统、心
血管系统、
神经系统、内分泌系统和特殊感觉的
遗传潜质、完善功能和互相作用。生理学基础理论产生的应用理论和相关方法有:生物力学、神经
发育学和认知。
2.心理学基本理论心理学是研究心理和行为过程的科学。心理学最初和神经生理学联系比较紧密,然后开始研究行为、发育、学习和认知的心理特性,同时也研究个人认同和人格及群体行为。其分类为:生物心理学、行为心理学、认知心理学、心理分析和经验心理学。心理学的所有思想都已经在不同的时间、以不同的方式影响着作业治疗。其中,解决认识过程如记忆、信息处理、问题解决等方面的认知心理学,已经有了一定的影响,研究社会环境下人类行为本质和原因的社会心理学,也对作业治疗有很大影响。