患者可独立站立片刻后就可练习床椅转移
摘要:用伸直的上肢托住患者的上肢。然后将患者的重心前移至其腿上,转身把患者放在轮椅或椅子上坐下。轮椅应放在患者的健侧。由轮椅转移至床上的方法同前。
床椅转移训练
(1)被动床椅转移。适用于不能主动配合的患者。帮助者把患者移到床边,使其两脚平放在地上。帮助者用膝部在前面抵住患者的
膝关节,同时注意防止患者膝关节倒向外侧,并将患者前臂放在自己的肩上,把自己的手放在患者肩胛部,抓住肩胛骨的内缘,使其向前,用伸直的上肢托住患者的上肢。然后将患者的重心前移至其腿上,转身把患者放在轮椅或椅子上坐下。轮椅应放在患者的健侧。由轮椅转移至床上的方法同前。
(2)部分主动转移。在患者的前面放一个凳子或椅子,患者双
手交叉、前伸放在上面,使重心移至腿上,然后患者将其臀部从床上抬起,转身坐到轮椅上。帮助者把手放在患者的两侧大转子部位,协助重心前移、转身,并维持平衡。
(3)主动转移。患者可独立站立片刻后就可练习床椅转移。患者先站起,健手扶轮椅,以健腿为轴转身、坐下。
站起训练
(1)起立平台站立。在坐位训练之前就可进行。目的是预防和治疗直立性
低血压、防治尖足、内翻,训练下肢持重,促通下肢肌肉。
(2)辅助站起。患者双足平放于地面上,患脚在前。辅助者用膝顶住患者膝部,双手抓住患者腰部。患者躯干前倾、重心前移,在治疗师的帮助下伸直、伸膝慢慢站起。
(3)独立站起。双足着地,双手交叉(bobath握手),双上肢向前充分伸展,身体前倾;当双肩向前超过双膝位置时,立即抬臀,伸展膝关节,站起。
坐位和立位的转换训练起立训练要求患者双足分开约一脚宽,双手手
指交叉,上肢前伸,重心前移至双脚,臀部离床,双腿均匀持重,慢慢站起。此时训练者坐在患者前面,用双膝支撑患者的患侧膝部,双手置于患者臀部两侧帮助患者重心前移,伸展
髋关节并挺直躯干。在患膝不能充分屈曲者由坐位起立时,总是使健足置于患足之后,并将全部体重置于健腿上。治疗师应指导患者在起立前,将双足放在平行位上,或健足稍前于患足。有一些患者常常是开始摆放得很好,而在即将站起来的最后一刻,健足又迅速自动向后拉,这与以往的不正确活动有关。由立位向坐位的转换与由坐位向立位的转换活动顺序相反。先屈髋屈膝,重心下移,臀部接触座位后,重心再后移。
因为患者有向座位上“跌落”的倾向,所以在即将坐下的最后一刻,对患者来说是最难控制的。为了增加控制能力,应当进行坐一站转换运动中间过程的控制训练:即站起一点再向下坐,但又不实际坐下,逐渐地增大这种中间控制的幅度,直到获得完全的控制为止。还可以通过调节座位的高低来训练,开始时椅子可以逐渐降低座位的高度。座位越低,站起来就越困难。