女孩一提上学就又晕又吐 专家称是心理有关的癔症

　　目前，很多学校陆陆续续地开学了，但济宁夏先生被7岁的女儿彤彤愁坏了，一提上学就呕吐，一问成绩就晕倒，可到医院一查身体一点病都没有。一年多时间已六次住院。据了解，每到开学时济宁医学院附属医院都会收治不少这样的小病号。专家称，这些孩子都是儿童癔症患者，与畏惧上学而又受自我心理暗示有关。

　　提起彤彤，济医附院儿科的很多医护人员都不陌生。“孩子最初到病房时大汗淋漓，肚子痛得小脸蜡黄，难受得扶着墙走，看起来病得挺重。但给孩子做了各种检查，却未发现任何异常。”儿科三区护士长朱翠平说，后来大家明白了孩子患的是与心理有关的癔症。于是就只给她用上维C片、生理盐水等无关紧要的药，然后告诉孩子这是专门治疗她这个病的特效药，结果孩子在这种心理暗示下很快就康复了。但这种病好得快，反复也比较快，她都住好几次院了。

　　开学来的一段时间，济医附院儿科已接诊了30多个类似的小病号。家在泗水的13岁的楠楠开学当天就心慌、胸闷，送到济医附院一查，也是查不出任何问题。家长还以为孩子是装病，儿科副主任李秋波最终做出诊断，楠楠这是因为受某种心理暗示、刺激或者畏惧上学而患上的癔症。

　　医院析因：这是因受刺激产生的心理性疾病

　　“以前很少接到这样的小患者，现在却越来越常见了。”李秋波说，儿童癔病多见于7到12岁的女孩，但近两年发病的年龄越来越小。学龄前儿童癔病的发作形式以情感冲动、躺地打滚、哭闹或抽搐等多见。7到12岁的孩子往往出现肚子痛、胸闷、头痛、头晕等症状。

　　“癔症在现代医学上倾向于是一种心因性疾病，它的发病机制目前尚不清楚，但是发病症状更像是因受某种刺激或者有某种阴影而产生的异常表现。”李秋波介绍说，患儿症状严重的可能会导致听觉或运动障碍。

　　李秋波认为，儿童癔病一般和家庭不和、学习压力大、父母过分溺爱有关，尤其是有的家庭对独生子女过于娇生惯养，让孩子从小形成以自我为中心的自私心理，使孩子对挫折的承受能力非常脆弱并很容易出现心理问题。

　　作为家长，如何缓解孩子心理压力

　　心理学家指出，对青少年来说，父母是最重要的影响力量，并提出舒解孩子的心理压力是会有帮助的建议。

　　(一)认真倾听孩子的心声：要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什么压力、压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。

　　(二)帮助孩子面对恐惧：有时候孩子会因为自己和别人不一样，比如不跟别人一起逃学、不跟着别人作弊、抽烟、抄作业等等，就因此而受到嘲笑，甚至会受到孤立，感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教导孩子要坚持原则，不对的事一定不能做，让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。

　　(三)和孩子一起分享自己的经验：父母小时侯一定也曾经遇到过和孩子类似的情况，当时是怎样对待的或现在遇到了什么难题又是怎样处理的，这些都可以用孩子通俗易懂的语言和孩子分享。父母告诉子女自己是怎样应付压力的，那实际上是为孩子树立了一个很好的榜样，也就增强了孩子克服压力的勇气和信心了。

　　(四)培养孩子的自尊：培养孩子的自尊可以加强他们抗拒各种不良诱惑的能力，比如让孩子发表一些建议，把一些适合孩子年龄的事情交给他自己去做，并且重视孩子的想法和言行。这是培养孩子自尊的好方法。孩子有较强的自尊就会有勇气、胆量和辨别力，不会同流合污。

　　(五)关心孩子的成长：鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好、多参加一些学校组织的课外活动，这对舒解孩子的心理压力是大有裨益的。最好不要强迫孩子去学这个、学那个，应该多听听孩子自己的意愿。父母要付出爱心，多关心孩子的成长光心孩子交的朋友，多关心孩子的所想所做。