2017-08-08
消除误解 正确认识儿童孤独症
患儿语言发育迟缓，常缄默不语。常重复一些单调和无意义的词句，或在说话时，代词运用颠倒，例如讲自己时常用“你”“他”等代称。因不能理解别人的言语，故与人交流困难，也很少提问求助。
精神分裂症的复发和预防
孩子一旦被诊断为自闭症，父母经常问的一句话就是“我孩子的自闭症能治好吗?”其实，自闭症治愈的问题在医学界任然是个谜。对于自闭症，只能采取早发现早治疗的方法。
自闭症并不是我们所认为的天生的，而是父母从小潜移默化的行为给孩子造成的影响，没有激发他们交流的潜力，那么这样说来，自闭症也是可能治愈的，而不是终身不治的。下面一起了解自闭症可能是后天形成的
患儿语言发育迟缓，常缄默不语。常重复一些单调和无意义的词句，或在说话时，代词运用颠倒，例如讲自己时常用“你”“他”等代称。因不能理解别人的言语，故与人交流困难，也很少提问求助。
自闭症本身而言，就是一种治疗相对漫长的慢性病症，中药治疗没有副作用，但是单一的中药治疗见效缓慢，自闭症儿童比较难接受。故单一的中药治疗自闭症，会拉长治疗周期。
孩子注意力往往停留在静态或动态的卡片、动画片上，从不喜欢看人的脸，即使在强求下看了，也是片刻而已不能持续性看着人的脸进行对话，这样孩子不能持续性看着人的面部的孩子往往不能分辨人物。
不说话或不会说话，有以手势或其他方式替代言语沟通的倾向;有某种程度的言语功用，也缺少自动的或继续的言语沟通;鹦鹉学舌，比如问一个自闭症孩子“你叫什么名字”，通常会得到“你叫什么名字”这个回答。
但对于这些儿童，在多年延续至今的教育制度下，往往老师和家长更多关注其“多动、注意力分散、课堂纪律差”等缺点方面，而这些表现不是换来师长们的打骂不休，就是常成为首诊主诉，被误诊为多动症。
但对于这些儿童，在多年延续至今的教育制度下，往往老师和家长更多关注其“多动、注意力分散、课堂纪律差”等缺点方面，而这些表现不是换来师长们的打骂不休，就是常成为首诊主诉，被误诊为多动症。
社会交际障碍：这些儿童突出表现为对父母无感情，当父母离去时无依恋的情感，父母回来无愉快的表示，把他抱起时身体不知贴近人，受到伤害也不知向父母寻求安慰；他们非常孤独，不会与小朋友交往，不参加小朋友的游戏，常常独自一个人玩耍。
孤独症儿童具有法律保护的就学权利。由于客观存在的社会交流和沟通障碍，孤独症儿童需要科学的康复训练，需要融合环境的支持，康复训练效果越好，接受教育的障碍就越小。
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