精神分裂症的复发和预防
精神病的种类很多，除了一小部份气质性精神病和智能不足有明确的遗传情形之外，其余都是体质、心理和环境等多重原因造成的。由研究得知，一般人罹患精神……
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
情绪问题，需要家长确定孩子问题情绪的目的是什么？逃避不喜欢的任务，获得注意力或者喜爱的东西等等。如果为了逃避，那么我们可以控制不喜欢的任务的进行时间，为了获得注意力，我们应该充分给予孩子肢体互动或者言语互动，为了获得喜爱的东西，千万注意尽量不要在孩子爆发时给予，而在孩子停止不良情绪之后再给予，不要强化他对于获得东西的不恰当方法。
上世纪八十年代末，感觉统合理论从台湾被带到了内地，从早期资料来看那时主要为克服儿童学习障碍所设，由于早期自闭症家长最关心的是孩子的学习问题而非沟通障碍，由此这方法被很多人冠以克服学习障碍为由推到了前台，但所谓克服学习障碍的方法其实没有什么实际的理论支撑，更没有循证数据。
我们说的治疗是行为干预为主，没有药物可以治疗孤独症。在生活的场景中去教育他一些生活最基本的东西，比如吃饭前洗手、男孩上厕所要进男厕所等，给他一些常用的必备知识。
孩子最好的老师永远是家长，希望大家能够记住这一点。我每次和孩子的家长接触一会儿，就知道这个孩子未来发展是怎样的。家长的生活态度，一点一滴，都会给孩子造成很大影响。家长就是在塑造孩子，家庭什么样，孩子就是什么样的。
爸爸的沟通方式很可能给孩子留下了创伤。您要和爸爸好好聊一聊，让他了解到对孩子产生的影响，如果实在没有效果，可以暂时隔离，比如把孩子送到爷爷奶奶家一段时间。
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