你了解儿童孤独（自闭）症吗？

三岁孩子重复大人说话像复读机

不久前，一个3岁孩子在父母陪伴下来到徐州市妇幼保健院就诊。保健部主任褚英在了解情况后得知，孩子不适应幼儿园的集体生活，不爱和小朋友玩，也不听老师指令，无法遵守课堂纪律，有时候无缘无故闹人。“另外，孩子不仅不爱主动和人交流，而且喜欢重复大人说的话，像复读机按了重播键一样，且不会用人称代词‘你、我、他’。如遇到不喜欢的人来家做客，或者自己想走了，就会说反复地说‘再见、再见、再见……’。”褚英说，这个孩子的种种行为表现出了孤独（自闭）症的迹象。

孤独症发病原因不明是一种广泛发育障碍

“自闭症，也叫孤独症，起病于婴幼儿期，是广泛性发育障碍引起的一种疾病，主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，还有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。”

褚英说，儿童孤独症病因不明，跟遗传、孕期、早产、养育、神经发育以及环境等都有关系。表现的症状也复杂，在0到2岁前，表现特征并不明显。一般起病于36个月以内，主要表现为三大核心症状：社会交往障碍、语言交流障碍和兴趣行为障碍。

社交障碍往往表现得非常冷漠，对于别人的呼唤不理不睬，更不会与他人打招呼，对周围发生的事也漠不关心。而语言交流障碍则表现得更为明显，患儿往往开口说话比较晚，例如有的孩子直到2岁之后才开始有为数不多的词语。另外，严重缺乏与他人的情感接触，不粘人，看见爸妈下班回家，常常没有反应；看见陌生人不害怕，不认生。常常有怪异的、重复性的仪式性行为，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

治疗自闭症，“训练”是唯一的办法

据介绍，孤独症儿童的干预开始得愈早效果会愈好。如果3岁前发现孩子有一些特殊的表现，应及时就医，一旦孩子被诊断或怀疑性诊断为有“孤独症倾向”，就要为他提供干预性训练，因为训练是目前唯一证明有效的矫治途径。

因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，应当根据患儿的具体情况，采用教育干预、行为矫正、药物治疗等相结合的综合干预措施。

褚英说，使用明确有效的方法对患儿进行系统的教育干预，既包括针对孤独症核心症状的干预训练，也包括促进患儿身体发育、防治疾病、减少滋扰行为、提高智能、促进生活自理能力和社会适应能力等方面的训练。同时，对于可疑的患儿也应当及时进行教育干预。另外，家长也应尽早带、多带孩子参加各种集体活动，多出去旅游，增加孩子与其他小朋友的社交机会。

孤独症的患儿能彻底治愈吗？

“虽然训练不一定能让患儿彻底痊愈，但其作用却是不容忽视的。”褚英说，孤独症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力，但并不意味着只能眼看着他们陷在自闭状态中而无可奈何。国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。部分有自闭倾向的孩子通过训练，能够生活自理、接受普通教育，回归自然社会。