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家长这么做 自闭症孩子进步康复不是梦

2019-10-11 来源:济南六一儿童医院自闭症中心   标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:每个孩子的干预训练方案都是不一样的,但是有一些策略对实现自闭症儿童训练目标却是相通的。这些策略建立在自闭症的特征上,包括交流、社交技能、行为和感统问题的差异。

孤独症(autism),又称自闭症或孤独性障碍(autisticdisorder)等,是广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder,PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。其中,孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2~5/万人,男女比例约为3~4:1,男孩比女孩多3-4倍。

每个孩子的干预训练方案都是不一样的,但是有一些策略对实现自闭症儿童训练目标却是相通的。这些策略建立在自闭症的特征上,包括交流、社交技能、行为和感统问题的差异。

一.运用策略帮助沟通

1.假设所有的自闭症儿童都有学习的能力

2.用清晰、精确的语言说话

3.避免长时间的口头命令或表达

4.必要时使用功能性辅助工具与儿童交流。

二.使用策略来帮助孩子解决社会和行为问题

1.使用特殊的兴趣来促进学习过程。

2.通过同伴建模教自闭症儿童

3.阅读故事以显示不同场合的适当行为

4.创建一个可预测的计划

三.使用策略来帮助感觉问题

1.划定教学空间

2.观察孩子学习框架

3.接受刺激。

4.对“刺激”异常反应。

不少患有自闭症的家长求助,家长在家怎么办这么努力去挽回,接受正规系统的治疗是关键,处了医院治疗,家长也需要付出大量的精力。

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