费心教育是伤到宝宝还是帮到宝宝？

就在几天前，回家的地铁上，我听到身旁传来这样的一段母女对话。

一位妈妈教育她的小女儿，让她背出来十以内的加法。小姑娘背着：“3加1等于4，3加2等于5……”背到3加5，她背错了。年轻的母亲在地铁里，就在这拥挤的北京地铁5号线上，很严厉的责问小宝贝：“你认真背！3加5等于多少？！”

我听着这个小女孩背诵加法口诀，很心酸。那时我能感到，这个小姑娘对于数字变化根本没有概念，她不知道什么是1，什么是2，只呆板的背诵着：“3加1等于4……”

小姑娘背了4遍，总是卡在“3加5等于几”就不知道答案了。我惴惴不安的听着母亲对小女孩的训斥。“不背了，回家再背！”她的妈妈充满怨恨的当众丢下这么一句，带着委屈兮兮的小宝宝下车了。

这稀松平常的一幕，却够足以勾勒出我们教育的种种滞后，展现了这位妈妈育子方法的匮乏。初为父母的朋友们，或许你们没有认识到，你们错过了采用最适合的方法，对你家孩子最佳的教育阶段。

在发展心理学研究证实：孩子的成长有其规律，这些过程，当爸爸妈妈一定要心中有数。

心理大师皮亚杰先生开创的认知发展理论，教会我们认识这几个阶段：

1、感知运动阶段（0~2岁）。小宝宝通过触摸桌子，盯着镜子看等动作，认知自己和周围环境。

2、前运算阶段（2~6、7岁）。小宝宝们通过思维的萌芽，认识了苹果是甜的，“两个”橘子什么样。

3、具体运算阶段（6、7~11、12岁）。小朋友们可借助具体的事物，开始逻辑运算了。例如：小孩子不懂1+1意味着什么，但开始懂得一个苹果加上一个苹果等于两个苹果。

4、形式运算阶段（11、12岁以后）。小同学们可以摆脱具体事物，在脑子里进行推理演绎啦。最简单的例子就是，他们能够计算长方形的周长，而不需要手边要有这个长方形物体。

这四个阶段是循序渐进，却又界限模糊。地铁里可怜巴巴背诵加法口诀的小姑娘，很明显处于第二和第三阶段，可是严厉的妈妈，把第四阶段“形式运算阶段”的难题强加给她，并当众呵斥，明显违背了这个小妹妹的心理发展规律，结果妈妈和宝宝都很痛苦。

教育宝宝成才的路上，你是那个揠苗助长的农夫吗？初为父母的朋友们，培育孩子不可一步登天，我们一起一步一脚印的踏实走。

时常关注“茶壶心理”公众号，懂得按照孩子发展的规律因材施教。爸爸妈妈们也不可按照年龄生搬硬套，要学会观察自己宝宝的发展的动向，所处阶段，才能给予最合适的教育，开开心心的培养出一个头脑聪明、心理健康的宝贝。