躁郁症 觉得无所不能痛恨自己一无是处

得了躁郁症是一种什么体验？这是一名躁郁症患者自述。

01、我躁郁症状的出现，是在大一上学期。

我很喜欢文科，特别想考中文系，但父母坚决不同意，他们让我读金融专业。迫于他们的压力，我只能填报了金融专业。

我学习成绩很好，被名牌大学金融专业录取时，父母大宴宾朋，亲戚朋友都来祝贺：“你们女儿可有出息了，将来肯定很有成就。”一片热闹中，我冷眼旁观，甚至有点恨！

进入大学，面对城市背景的同学室友，来自农村的我，和他们没有什么共同语言，感觉很孤独。但更大的压力来自于学业，不管是高等数学还是专业课程，对我来说都非常吃力。

尽管我整天泡在图书馆自习，但上课还是完全听不懂，而且渐渐我也发现自习的时候也看不进书。身心疲惫下，思想负担很重，跟父母沟通在学校遇到的困难，他们并不理解，甚至他们的开导让我倍加难受。

我知道我的同学毕业之后大多都会从事金融工作，我感觉自己的未来被圈定了，而这并不是我要的人生。

我鼓起勇气和父母表达退学复读的意愿，他们完全不能接受。我没有办法，一想到还有三四年要如此度过便感到绝望。寒假时在家里想着无望的人生就想到了自杀，我偷偷拿了把刀藏在被子里，割破了手腕。突然听到门外家人说话的声音，我一下子清醒了一点，没有再割下去。

手腕割破了，但我并没有觉得很疼，那段时间，我思维混乱，感官机能很不敏感。

02、寒假过后，新学期开始。

我却突然进入了另一种状态，变得很亢奋。一天只睡6小时还时时精神饱满，每天忙着参加各种活动。没有饥饿感，一天喝一杯奶茶就行，开学没多久我就瘦了20多斤。

父母看到我现在的状态特别高兴，倒是正在学习心理学的同学有些担心我，说我可能得了躁郁症，建议我去看医生。我却一点都不相信，并很享受现在的状态。

但触动我情绪爆发的点终究还是来了，一次课上点名我却突然爆发，在教室里和老师大吵大闹。我感觉自己被全世界孤立，一直坐在操场上哭。

父母带我去了舒院长心理，被诊断为双相情感障碍。给出的方案是先回家服药，等稳定了再继续上课。

03、其实，回过头想想，我的情绪其实很早之前就出现问题了，但我没有关注，也没有家人关心，我是一名“留守儿童”。

从初中就开始住校，在全封闭的学校里，校园霸凌真实地存在着。我也碰到了和一两个室友处不好关系的问题，当时就曾有过自杀的念头。

但父母根本不知道学校里面发生了什么，他们忙着在外地打工，也没有多余的时间和精力去了解我在经历什么。即使偶尔打电话，问的最多的就是成绩怎么样，读书好不好，其它的，他们没有兴趣去听。

成绩掩盖了所有的问题，但我的状态一直不太健康，很多时候晚上都是哭着上床睡觉，也去过好多次学校心理咨询室，但父母不了解这些。

由于和父母无法沟通，我希望自己不要去他们所在的城市读大学，但由于父亲的坚持，我还是去了他们同样的城市，还读了自己完全不喜欢的专业。

休学在家的时候，每当想到这些我都无法释怀，我不能看到自己当时的报考指导书，否则就会情绪崩溃，哭到不能自己。由于没有共同在一起生活的经历，所以休学在家和父母住在一起，对我们来说，都是很大的折磨。

在父母看来，以前非常听话，学习努力的那个女儿不见了，现在我带给他们的只有失望和绝望。而在我的心中，对他们同样充满了失望。我们双方常常发生激烈的冲突，在这个家中我感到很没有安全感，再次割腕自杀，并且还离家出走过。

虽然我不能把所有的问题都归于原生家庭，但它确实一直在影响着我。现在，我按时吃药，也一直在济南军颐接受治疗。

专家点评：

双相障碍就是俗称的“躁郁症”，以情绪高涨（躁狂发作）和情绪低落（抑郁发作）交替或同时出现为特征。双相情感障碍患者的社会功能和学习能力会受到损害，而他们本身又对自己有期待和要求，形成恶性循环让他们感觉更糟糕。

双相情感障碍患者，因为症状出现周期性变化，很容易被误诊为抑郁症。如果诊断错误，以治疗抑郁症的原则进行治疗的话，可能会导致患者病情更为严重。其实，双相障碍比单相抑郁症的病情更复杂，波动性更强，自杀率更高。需要引起大家的高度重视。