儿童情绪与行为障碍 了解发展特点

近几年来，随着离婚率提高，儿童情绪与行为障碍的患发率也在不断地提高。因为当小孩子没有生活在完整的家庭里，而又不能够得到足够的爱，就很容易出现情绪与行为障碍。具体表现是在学习知识，人际交往方面出现障碍，甚至有些严重情绪与行为儿童患者，还会出现攻击他人和反社会的行为。那么，情绪与行为障碍儿童会有哪些具体表现特点呢？

第一，儿童焦虑症

焦虑症儿童表现特点以忧虑情绪为主。儿童焦虑症会表现出一定的生理特征，如：睡眠不好，表现为睡不着、睡不好和睡不醒；食欲不振，不吃东西或者贪食；心慌、心跳或者高血压。并伴随过分情绪紧张、多动、冲动的情绪特征。有焦虑症的儿童往往具有温顺、胆小、多虑、缺乏自信的个性特征。

第二，儿童抑郁症

儿童抑郁症的核心特征是生活缺乏动力、情绪低落、没有兴趣、容易疲乏。一般特征为自我认知不完善、缺乏自尊、社会能力较差、不能处理日常应激事件、很难与人建立亲密关系、悲观，严重时会产生自杀的想法及行为。儿童抑郁症具有年龄特征。在婴儿期（0-3岁）表现为依赖性强、好哭、易激惹、对环境没兴趣、睡眠少、食欲下降。

学前期（4-6岁）表现为，对游戏无兴趣、睡眠少、食欲下降、好哭、退缩、活动减少。学龄期（7-12岁）表现为头痛、障碍、对学校活动没有兴趣、注意分散、思维和记忆力减退、易激惹、有自杀想法或者行为。青春期（13-18岁）的表现为心情低落、思维迟滞、理解力和记忆力下降、行为怪异、攻击性强、多动、逃学、说谎、自伤以及自杀。

第三，儿童品行障碍

轻度品行障碍，即我们经常说的?，此类儿童有三种具体表现：攻击性行为，又称侵犯行为，是指基于愤怒、敌意、憎恨不满等情绪，对他人、自身或其他目标所采取的破坏性行为；社会退缩性行为，在与别人接触时，显得踌躇、害羞、内向、突出表现为退缩，工作、学习和社交活动减少，但无明显抑郁或焦虑情绪；反社会性行为，说谎、外逃、偷窃、纵火等。

严重的品行障碍往往是在工读学校里的学生，甚至会上升到违法的层面。少年违法具有动机盲目性、形式团伙性、作案手段的模仿化和成人化、犯罪趋势低龄化的特点。

情绪与行为障碍儿童的行为表现特点非常不利于孩子的教育成长，同时也很有可能对其他孩子造成伤害。因此，希望广大的朋友们和整个社会群体都能够给予情绪与行为障碍儿童更多地关心与爱。同时，也希望广大的家长朋友们能够肩负起对孩子的责任，保护好孩子，避免因自身关系对孩子的成长造成不利影响。