你能想到的自闭症康复训练全都在这里了

每个星儿家长都有义务成为一个专业的自闭症疗育师，千万不能把百分百的希望寄托在特教老师的身上，家长也应该和自闭症孩子一起进行学习，要知道在家也是一个很好的训练场所，只要学会下面的训练，可以让孩子更加适应机构的训练方式，不仅能省一大笔钱，还能让孩子的能力进一步得到提高。

一、模仿训练

配合简单动词或指令作模仿动作

(1)模仿使用物件作敲击动作

(2)模仿触摸身体的部位

(3)模仿拍手动作

(4)模仿简单的手部动作

(5)正确地模仿使用3种不同的发声器具

(6)模仿唇部动作

(7)模仿日常生活自理动作，对洋娃娃做梳头、洗脸、杯子喝水、勺子、吃饭、盖被子

(8)模仿使用5种熟悉的物件

(9)模仿画简单的横线

(10)模仿2个简单的玩胶泥的动作

(11)模仿同时触摸身体2个不同部位的动作

(12)模仿上下腭及舌头活动

(13)模仿使用不同用途的物件

(14)通过玩洋娃娃，学习模仿一连串简单的动作

(15)模仿成人把手掌打开及握拳，把手放在膝上、头上及伸到背后的姿势

声音模仿

(1)模仿3种常见物件的发声

(2)模仿5种动物的声音

具体实施

和孩子面对面坐在椅子上。尽量使他注意你(确定他注意了你，就可以开始了)，一边做一个动作，一边同时说“这样做。”

拍桌子拍手拍腿敲桌子挥手(象打招呼似的)

握双手摇头点头转身用手把脸捂起来

拍肩膀拍头跳抱臂磨擦手掌

拍肚子踏步伸手插腰

每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给予强化。逐渐地减少实践的提示，改变强化方式。减少提示，加强表扬获奖励。最后孩子能够按照指令反应正确时才给他强化。

二、知觉

增强听知觉辨别声音的能力

(1)能联系2种声音和2种动作，听到1种声音时，能预料到其相关的动作

(2)从不同的发声器具中，配对相同的声音

(3)辨别声音的次数并能模仿发出相同的次数

培养视觉辨别

(1)从3个杯子中找出其中1个所盖着的物件

(2)蜜蜂排列5块积木

(3)将3种不同的图形卡分类：相同图形，不同颜色

(4)将多种不同的图形卡分类：形状及颜色相同，大小不同

(5)按颜色将8种不同的物件分类

具体实施

1.捉迷藏

家长可以将孩子喜欢的玩具呈现在他们的视线里，然后藏在一块布下面或用东西盖起来，可以露出一半或完全盖住，孩子会不停的注视着被盖住物品的位置，进一步会将物品掀开来。

例如：将球在孩子的面前滚动，在孩子的眼前将球滚到桌子下面，然后说：“哇!不见了?”鼓励孩子自己探索找出球在哪里。如果孩子的动作能力较弱，家长可以换成让孩子用嘴巴讲或用手指出球的位置。

2.皮影戏

将动物玩偶或日常生活物品，在打了灯光的白幕(或灯箱)后面呈现，没有实物找图案沿着形状剪下来也可以。先让孩子看实物或彩色的图片，再让他们猜猜看影子是什么东西。也可以用与物品相关的声音来提示，如：火车气笛声、老鼠吱吱声，增加趣味性。

3.大家来找碴

将数个物品一同放置在桌子上，可以让孩子找出某一件指定的物品(如：杯子)，找出两个一样的东西(如：两支彩色笔)，依功能找出不一样的东西(如：在一堆盥洗用具中找到手表)，从两张看似一模一样的图片中，找出不同的地方，从杂乱的图案中，以及找出藏在里面的物品等。

三、大肌肉

增强手臂及手部的运用

(1)双手举起抛、接球

(2)不须协助能抓住滚动的球并将它推回去

(3)不须协助对墙推球并能接球

(4)将大球准确推出2米外的地方

(5)把斗袋扔进1米外的大盒子中

(6)手提(拿)沙袋行走，逐渐增加重量

(7)将球踢给别人

增强腿部运用

(1)用脚尖站立10次，3秒/次

(2)跳器并接触悬挂的物件10次

身体平衡

(1)不须协助单脚站立5秒

(2)双脚蹲下-跳起20次

(3)滚动身体来回3米

(4)走10厘米宽的平衡木

(5)做前滚翻

具体实施

1.推小球

用具：一只小球

玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。对宝宝的平衡和手眼协调能力很有帮助。

小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。

2.二人三足

用具：绳子

玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定终点进发;走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。可提高宝宝的协调以及合作能力。

小贴士：在客厅进行，尽量搬开杂物，以免在游戏进行时不慎撞伤。

3.踏步走直线

用具：胶纸、绳或颜色带

玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可向左右张开以保持平衡，或手持物件前进;除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。对宝宝的身体协调性大有帮助。

小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。

四、小肌肉

增强手指力度

(1)从布袋里拿出指定物件

(2)将胶泥掰成小块

(3)用手掌及手指挤海棉球

增强手指灵活性

(1)自行摺纸

(2)简单手指操：握拳并摇动大拇指、大拇指逐一触摸其他4指、数数

(3)将衣夹夹在盒子边缘

双手协调

(1)打开4种不同的容器，拿出奖励物

(2)剪纸条

具体实施

1.开关小盒子

找一些用各种方法能打开盖子的小盒子，在里面装一些小物品，盖好盒子，然后用手摇动盒子，让宝宝听里面发出的声音，告诉宝宝里面有许多好东西，要尽量让宝宝自己想办法打开盒子。这种游戏能训练宝宝手指的灵活性，培养宝宝发现问题和解决问题的能力。

2.粘贴动物

给宝宝准备一些彩色图案碎片，在一张大白纸上画上一个动物轮廓，指导宝宝将碎片背面上涂上胶水贴在动物轮廓内。宝宝有可能将胶水弄得到处都是，妈妈不用担心，玩过之后给宝宝洗掉就行了。这种游戏能锻炼宝宝手眼协调能力，提高手的技巧。

3.学用剪刀

给宝宝准备一把儿童专用的钝头剪刀或塑料剪刀，让宝宝学习使用。初学时妈妈可以替宝宝将纸剪开个小口，让他继续剪开。在使用过程中，妈妈要在旁边作好监护。学习使用剪刀能锻炼手的技巧，学会用工具。

五、手眼协调

增强观察力和想象力

(1)按指定的模式穿珠子或搭积木

(2)将衣夹按图案排列的位置夹起来

(3)用3块积木组合成1件简单的玩具

绘画

(1)用笔在大圈范围内涂画

(2)连点画出横线

(3)连点画出简单的图形

具体实施

1.玩拼图

准备色彩鲜艳的拼图块(以4块左右为宜)。先给宝宝示范一下怎么玩，然后把拼图块打乱，看看宝宝能不能重新拼起来，并且记录一下宝宝需要多长时间才能拼好。玩拼图不仅可以培养宝宝的注意力，还能让宝宝做事更有耐心。

2.摞杯子

准备5～6个颜色各异的塑料杯子，让宝宝一个一个地往上摞。提醒他，不要将杯子弄倒。这可以有效延长宝宝集中注意力的时间，还能培养他的调控能力。

3.放珠子

找一个窄口的瓶子和一些颜色各异的珠子，让宝宝将珠子一个一个地放进窄口瓶子里。这除了可以培养宝宝的注意力外，还能很好地锻炼手眼协调能力。

六、认知(理解)

遵从简单指令

(1)无须协助能正确指出属于某个类别的物件

(2)能按要求交出正确的动物玩具

(3)能按要求交出指定颜色的积木

认识常见物件的名称

(1)能观看训练员手中的物件，在4项物件中选出相同的1件

(2)在多项物件中找出相同的物件

(3)能将5项简单的实物跟相应的图作配对

(4)能配对物件图片(物件的外形相似但不完全相同)

(5)能自行完成由4个简单形状的配对板

(6)能跟训练员轮流叠放相同颜色的积木

辨别学习

(1)将食物按[食用]、[饮用]的类别分类

(2)从3件物件中找出2件通常一起使用的物件：勺子和筷子、手表和钟

(3)按物件的功能分类：洗澡用、吃饭用

(4)将功用上有关的常用物件联系一起：碗和勺子、毛巾和肥皂

具体实施

1.称米学重量

用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子

玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒;让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。可以对重量有初步的认识。

小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。

2.玩沙玩水

用具：各种玩沙玩水的工具

玩法：在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。

小贴士：不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制，玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。

3.水蒸气指点点

用具：浴室里，放好热水

玩法：妈妈在给宝宝洗澡前，先把热水放在浴缸中，并尽量保持房间的水蒸气;然后引导宝宝在被水蒸气蒙住的镜子前用手指画出各种各样的图案。可以锻炼宝宝手指的灵活能力和想象力。

小贴士：要注意房间的空气流通和温度的改变。

七、认知(表达)

发声

(1)看见泡泡爆裂时，自行发出清楚的[卜]声

(2)重复及适当使用简单感叹句，理解声音与动作之间的关系：哎呀、哗

(3)自发地发出动物的叫声及周围物

件发出的声音

(4)跟成人一起唱歌，改变自己的声调：高低音、大小声

词句

(1)自行以手势或语言表示[再见]

(2)不须协助能正确使用简单的动词

(3)表达自己的需要：[要]、[不要]

(4)能使用简字表达自己的需要或意欲

(5)能从2件物价中，说出所选择的1件的名称

(6)能以[是]、[不是]回答[这是不是--?]的问题

(7)自行说出4种动物的名称

(8)在只要视觉提示下，能说出几件熟识物件的名称以回答问题

(9)以手势或语言表达大小/长短/高矮以回答有关问题

表达

(1)能自行说出某物件属于哪人的,回答：这是谁的?

(2)用3个词或以上的简单句子说出图片的内容，

回答：他在做什么?/我们去哪里?/这是谁?/这是什么?

表达：我想要--(作出选择)/我看见--/我有一个—

对话

能在对话中回答简单的问题及改善儿童的基本社交能力

具体实施

1.你画我猜

玩法：家长与孩子相互配合，一个比划或者画，另一个猜，可以猜些孩子常见的动植物、物体以及卡通人物，放心吧，玩上这个后，孩子天天缠着你的~

小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，琢磨些好玩有趣的。

2.超级市场购物员

用具：给宝宝的小钱包、零钱

玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱，学习简单计算。

小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。

3.寻宝游戏

用具：大床上、棉被、各种小玩具和卧室有的物品

玩法：妈妈在大床上摆放各种各样的物品，把这些东西藏进被子里，引导宝宝伸手进棉被，寻找妈妈所说的物品。

八、社交

与别人交往的能力

(1)学习适当的社交反应：吻人、问好、正确表达意欲

(2)增强对别人需要的了解：记住3个小朋友的名字

培养排队等待、忍耐、与人分享等良好习惯

玩耍技能

(1)安静地摇木、秋千、跷跷板2-3分钟

(2)与洋娃娃进行3-4个步骤的交往活动

(3)懂得[躲藏]的意思，自己躲在门后、椅子后、桌子下，找躲藏的人

(4)与训练员轮流搭积木：你一块、我一块，搭成一个高楼

(5)与别人来回推动小汽车

具体实施

1.传递表情

玩法：爸爸妈妈和宝宝围坐成一个圈儿，让宝宝注意观察妈妈的表情，然后把妈妈的表情状态用语言描述出来，并再次模仿给爸爸看。同样，宝宝再做一个表情，由爸爸描述并模仿给妈妈看。依此轮转。

目的：此游戏可引导孩子留心观察他人，同时学习认识情绪。认识情绪是管理情绪、提升社交智慧的前提。

2.我们都是机器人

玩法：假装爸爸和宝宝是机器人，妈妈手里有“遥控器”。妈妈嘴里发出一个命令/指示，两个机器人要按照指示做相应的动作。每次妈妈喊停，“机器人”就要听令定住，且维持此前的最后一个动作不变。

目的：可以轮流做拿“遥控器”的那个人。如此引导孩子学会倾听，并学习控制自己的身体和动作。

3.咆哮的动物们

玩法：找一些动物咆哮、吼叫、发怒的图片。让宝宝识别里头是什么动物，他们的情绪怎样。并且挑出一个觉得最像自己生气时的动物，讲一讲愤怒、发脾气时候的感觉，以及告诉孩子处理愤怒的正确方法(独自冷静、换用语言表达自己的意见、做自己喜欢的事情转移注意力等等)。

目的：教会孩子理解愤怒的情绪，学习处理愤怒。