自闭症家长担心孩子在学校遇到哪些问题

对于“自闭症家长担心孩子在学校遇到哪些问题”这个话题，解读如下：

1）诊断：

很多学校在接受孤独症孩子的时候，会要求孩子有诊断书，以便向政府申请一些相关费用。也有一些学校因为孩子有诊断书，拒绝孩子的入学。有的学校虽然接受孩子入学，但是因为孩子有诊断书，是个明显的标签，因此在教学时对孩子不做要求，干预也少。因此，家长在给孩子做诊断这个问题上比较纠结，诊断吧，怕学校因此为借口不收。不诊断吧，又怕孩子不能在学校得到更好的关照。因此大家对此关注颇多。

2）接受：

孤独症孩子能否进入正常学校就读，一个很重要的原因是学校的接受度如何。如果学校能够接受、老师能够接受、同学们能够接受，经过良好康复训练的自闭症孩子是可以在学校进行融合教育的。因此，接受是孤独症家长非常关注的问题。

3）入学：

正常孩子的父母最盼望的就是自己的孩子进入重点大学就读，而自闭症孩子的家长最盼望的就是自己孩子能进入正常学校就读。因此，家长关注孩子如何才能入学，入学后会遇到什么困难，他们提前要做什么准备等等。入学是家长关注的重要话题。

4）残疾证：

在全国各地，拥有残疾证的孩子都可以有一定政府的支持政策。自闭症的孩子家长在办理残疾证的时候非常纠结。一方面，孩子有残疾证可以得到一些资金支持，这对于困难的自闭症家庭是非常的需要的。另一方面，家长担心一旦给孩子办理残疾证，感觉就是为孩子打上了一个永久的烙印，担心受到他人的歧视。加上自闭症目前办理的残疾证都是精神类的，这更加让家长们担心，担心不了解自闭症的老师或者同学因为看到这个名称而更加排斥自己的孩子。

5）退学：

很多自闭症孩子在上学的过程中都会出现各种各样的问题。一部分学校对于自闭症缺乏基本的了解，他们不仅没有相关的专业技能来帮助这些孩子，导致这些孩子即使进入了正常的学校也很难融入。同时有些老师、家长或者同学因为对自闭症有误解，他们可能会比较害怕这些孩子，无意中阻碍了这些孩子融入正常学校。种种原因，都让有些本来在机构进步不错的孩子在进入正常学校后开始倒退，最后因为实在在学校得不到任何进步而退学或者“被退学”。

6）随班就读：

中国的学校多半都有一些学业上的考核指标。绝大部分自闭症孩子在学业上存在着各种问题。他们的存在会影响老师班级的考核指标。为了让老师能够不担心这些孩子影响自己班级的考核，教委提倡了一种“随班就读”的方式，就是孩子正常入学，跟班上课，但是其考核不计入班级指标。家长对这个政策非常关注。

7）劝退：

部分自闭症孩子行为规范不好，不遵守课堂纪律，他们往往因为给班级教学造成的“困扰”而被劝退。