许多儿童同期疾病与自闭症的症状有很大的相似之处,这导致了自闭症的治疗十分困难;了解容易与自闭症混淆的疾病,才能更好的判断和治疗自闭症。那么,自闭症与哪些疾病容易混淆呢?
与自闭症容易混淆的疾病区别
自闭症与精神障碍
过去曾有人将自闭症与儿童精神分裂症混同。二者的症状有相似之处,如眼神不谋合,兴趣范围狭小等,但是二者在存在性别差异的不同(自闭症男、女孩儿比例为4:1,儿童精神分裂症男女相当);遗传关系不同(自闭症与遗传关系不大,精神分裂症有明显家族遗传倾向);症状表现的不同,精神分裂症常有幻听、妄想症状,而自闭症很少出现。今后随着研究的深入将对二者认识更加进一步,并从医疗教育方面加以区别对待。
自闭症与多动症
多动症儿童主要表现为行为兴奋、多动、孤僻、不合群,上课注意力不集中,作业不认真。但他们随着年龄的增长和教育干预,症状会渐渐减轻消失。自闭症儿童:有多动现象占36%-47%,不超过半数,而呆板动作、刻板的语言、强迫性、仪式性动作的出现率却高达88%以上,明显高于半数,而且这些症状多数不随年龄增长而改变,采取有效的教育干预可以部分缓解。
自闭症与听觉障碍
自闭症儿童一般无听力损失,发音器官功能正常,也可以说话,但主要是交往障碍,缺乏交往欲望,囿于自我世界。听觉障碍儿童由于有听力损失,影响了说话的能力,但是他们有交往欲望,经过康复后,能结合手语进行正常的交往。个别听力残疾儿童,因听觉障碍又没经过有效的康复,长期形成性格内向,往往不愿交往,但与自闭症儿童有本质的区别。
自闭症与智力残疾
智力残疾(一般智商<70且社会适应行为较差)属于精神发育迟滞,在感知、社交、兴趣、语言等方面的发展与智商成正比,发展的次序正常、愿意沟通交往,只是能力有限。自闭症儿童中有1/5智力基本正常,其余,伴有智力缺陷,感知,思维、兴趣、情感、语言等发展不平衡与智商不成正比,智商正常的(一般>70)自闭症儿童交往沟通行为模式等与智力残疾儿童有本质的不同,主要是缺乏意愿,沉溺于自我世界。
自闭症与阿斯伯格综合征
阿斯伯格综合征患儿有社会交流障碍和重复刻板行为,但是在语言和认知能力方面发育正常,而且多数患儿可能在认知的某些方面表现为超常,尤其是对文字、地图、统计表等记忆方面;动作笨拙是该病的一个特征,在学校难于和同学建立友谊关系,通常仅仅在学龄期才被发现。较容易与高功能孤独症混淆,鉴别要点是高功能孤独症儿童存在语言发育迟缓,而阿斯伯格综合征患儿没有明显的语言发育落后现象。(编注:有些地区将阿斯伯格综合征归入自闭症谱系障碍。)