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居家环境中的基础认知训练

2017-04-10 来源:自闭症家庭训练工作室  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:为了满足孩子的发展需求,我们一般要求孩子掌握几十种物品的命名,主要从身边常见的事物作为切入点。例如:蔬菜,水果,动物,家用电器,交通工具等等。

  自闭症孩子的认知训练并非重点,但在机构大量开展认知训练,本文方便大家把机构做的事转移到居家环境和社区中进行,以实用认知为出发点,学以致用。

  包括7个方面:

  1.命名(这个事物的名称)

  为了满足孩子的发展需求,我们一般要求孩子掌握几十种物品的命名,主要从身边常见的事物作为切入点。例如:蔬菜,水果,动物,家用电器,交通工具等等。

  2.配对(最先教给孩子的)

  一样的形状,一样的颜色等等。

  1)实物与实物配对(经常做的)

  2)实物与卡片配对

  3)卡片与卡片配对(经常做的)

  3.模仿(是一切学习的基础)

  1)大动作模仿:拍手,举手,拍腿,拍肚子……

  2)精细动作模仿:(小肌肉)

  3)声音模仿:啊,窝,额……

  4)仿搭积木:A.一次一块B一次2块C一次搭完D镜面仿搭(不让孩子看到)

  4.物品的功用(功能)

  1)例如:杯子是干什么用的?喝水

  2)用什么喝水?用杯子喝水

  5.认识颜色:红,黄,蓝,绿,黑,白

  在教授孩子颜色时一定要切记:红色与黄色要分开,绿色与蓝色要分开。

  例如:我们一般先教给孩子红色,黑色,白色三种颜色,有利于孩子掌握。因为这三种颜色的色差比较大,利于孩子在视觉上分辨。

  6.认识形状

  1)理解(知道)例如:我们拿出2个形状,问:哪个是圆形,哪个是三角形

  2)表达:这是什么形状的

  3)泛化:例如:桌子是什么形状的?长方形。饼干是什么形状的?正方形

  7.对人物的认识:

  1)基本人物:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,哥哥,弟弟,姐姐等等

  2)职业人物:医生,警察,老师,司机,厨师等等。让孩子知道这些职业人物的基本工作性质。例如:厨师是干什么的?做饭的。

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