怎么让无口语的自闭儿开口说话

　　培养模仿能力

　　会模仿是会说话和一切学习的前提。首先要看你的宝宝会不会模仿，如果不会，就要教。不要着急去教说话，就好像吃饭得嚼（模仿）一样，不能直接生吞（说话）。怎么教模仿呢？几个小方法，我和一些妈妈分享过：

　　找孩子最喜欢的人对坐——孩子如果对TA对面的人没兴趣，那就没有办法去交流和学习。所以，找个对的人，这是基本条件。

　　-比如是妈妈吧。妈妈拿手拍自己的头，同时夸张地大笑或是眼珠乱转。总之，越搞笑越好，让孩子高兴是唯一的目的。然后，拿着孩子的手拍TA的头，妈妈随之夸张地大笑或是眼珠乱转。这样来回做，调动孩子的情绪。慢慢，TA会明白，跟妈妈一样拍头，妈妈就会有夸张搞笑的表情或声音。

　　-喜欢电动玩具的小朋友，妈妈去买一只电动招财猫，对，手臂来回摇晃的那种。然后妈妈拿着孩子的手学着摇。同时夸张地表情或声音来配合，比如“摇、摇、摇”。反复地做，孩子逐渐会明白，学着要手臂妈妈就会出夸张地声音。

　　-还有很多游戏，比如和孩子（辅助TA）轮流搭积木，堆到一定高就把积木推到。或者你跳一下，让TA跳一下，都可以。目的就是让孩子明白，学大人才有好玩的、有趣的事情发生。

　　孩子具备动作模仿的能力了，就可以教语言，因为此时，TA已经具备语言模仿的能力。

　　激发语言

　　找一个孩子喜欢的游戏，最好是一对一的游戏。一定要规则简单，最好两步之内。

　　-比如挠痒痒。把孩子放倒在床上或地毯上，开始挠他，TA越高兴越好，笑背过气去更理想。你挠TA之前说“挠”，然后动手。如此坚持下去，目的是让TA明白，说“挠”，就可以被挠。等你觉得TA准备好了，你伸出手，悬在半空不动，孩子一定期待你挠他，但看你就是不动，有的孩子就会发出声音。幸运的，有的孩子会试着说“挠”，家长必须马上把手放下用力挠，让TA高兴。但有的孩子发音不清，会说“嗯”或是别什么音，不用介意，只要你感觉TA在努力发音，不论准确与否，就立刻表扬——使劲挠TA！这样TA会受到鼓励，会继续试着学你。

　　-注意观察孩子有什么刻板或者自我刺激行为，并加以利用，因为这一定是孩子最爱的活动，最能吸引TA的注意力。比如说，有的孩子喜欢开关门，那就和TA一起开门。你在门外，孩子在门里。每次你开门之前说“开”，并一下子出现在孩子面前，语气和表情要搞怪，让TA高兴并期待下一次开门。逐渐，你尝试不说“开”，并等待TA的反应。对，就是制造机会等TA说“开”。在比如，有的孩子喜欢荡秋千来回摇。那就可以和TA一起玩。推TA，让TA兴奋。推秋千之前，说“推”。慢慢地，当你感觉差不多了，等秋千慢下来的时候，你不推，孩子一定觉得奇怪，秋千怎么不动了？这时，为了继续玩，有的孩子就会试着说“推”——家长马上大力推。很重要的一点，如果TA的发音不准，没有关系，一样立刻推秋千。不要介意孩子发音是否准确，因为纠正发音是在出了口语之后才进行的。

　　-有的孩子喜欢开灯，那么就用同样的方法促使TA说“开”；有的孩子喜欢一开一关的音乐玩具，也用同样的方法促使TA说“乐”，如此等等。

　　-而有的孩子就喜欢吃，也可以利用。但是，谁给TA吃是个有点学问。比如孩子和妈妈亲，但妈妈从来不拒绝孩子的任何要求，就不适合做这个训练，为什么？因为互动的目的是激发TA的语言，需要妈妈中间停下来不给孩子食物，而如果母亲平时从来不拒绝孩子，这时突然不给孩子吃了，这时孩子就会觉得自己被欺骗了——就此，你们之间的互动将无法继续下去，因为TA一定会有情绪，那还提什么激发语言啊。

　　那么什么样的人合适呢？找一个孩子喜欢的、信任的并且"降得住TA"的家庭成员，比如爸爸。然后给孩子最喜欢的食物，比如饼干。在给孩子吃之前说“饼干”或“干”或“饼”，然后递给TA。慢慢TA就知道说这些字才能得到好吃的。慢慢的，爸爸可以试着把饼干放在半空，孩子着急吃，有的就会试图开口。只要听到TA发出声音，无论发音准确与否，马上给TA吃！