自闭症儿童康复意义

　　“自闭症孩子是困在机器人里的灵魂，他们一生都将无法摆脱。”这是《遥远星球的孩子》中对患有自闭症孩子的一句评价，他们像是操控着一架程序混乱的机器人，无法在面对外界的时候给出正确的反应，如果外界信息输入量太大，他们的中控台就会崩溃。自闭症的孩子一生都将困在这样的机器人中，这也意味着，自闭症的症状会跟随他们一生。

　　这是《遥远星球的孩子》里的一段话，原话已经不记得了，但解说词的大意却让我印象深刻。的确，自闭症孩子的很多行为在其他不理解的人来看都是奇怪的行为，比如纪录片里有人喜欢一刻不停地玩硬币、摆弄旧发票，不断翻转磁带等等，虽然我们班的孩子可能因为已经接受了几年系统的训练，能力比较好，没有出现类似明显的行为，但是还是会有像没事喜欢跑到光亮的地方照影子，不能接受电脑屏幕上忽然出现广告等等的行为，这些行为虽然不会对他们造成伤害，也不会影响他们的学习生活，更不会阻碍他们进去社区生活，但是只要和他们朝夕相处一段时间，总是可以发现他们和其他人不一样的地方。

　　他们的特定行为也许会跟随他们一生，但是看过这个纪录片之后让我高兴的是，自闭症孩子们的未来是可以找到一份正常稳定，养活自己的工作的。在之前的专家讲座中，张巍老师的确说过相似的话，但没有真的见到过，我还是无法想象他们在未来如何独立地去工作生活。现在我却在纪录片中看到了实例，而且不只有一个，也并不全是有着超常天赋的学者症候群的人，他们中有的和其他的自闭症孩子们一样，有着这样或那样的小问题，但是他们却可以在系统科学的训练之后顺利地开始照顾自己，正常工作。在我看来，尽管纪录片中很多讲述的是大龄自闭症患者从业的事情，而我们小龄训练似乎涉及不到工作培训方面，但0-6岁儿童发展黄金时期我们可以做到的更多，尤其是在儿童发展七大领域上，这些儿童期的基础训练才是他们独立生活和工作的基础。

　　所以，只有我们在小龄训练期做到了真正地负责，才能让这些来自遥远星球的孩子们学会用他们自己的方式和我们沟通，帮助他们运用自己的所长，真正地被社会接纳，从而融入社会，拥有更美好的未来。