孤独症与社会认知

　　自闭症是台湾、香港的叫法，在大陆叫“孤独症”。前不久跟一位香港的专家进行交流，发现“自闭症”一词在那里有两种含义，一种就是孤独症，另一种是指各种原因造成的“自我封闭”状态，例如青春期的孩子把自己关在卧室里不跟父母交流。

　　孤独症也称婴儿孤独症或儿童孤独症，通常起病于3岁以前，有三大典型症状，合称Kanner三联症，即情感冷漠、言语缺陷、行为怪异。Kanner还发现，有些患儿具有某种特殊天赋，他们通常都长得很漂亮，患儿的父母往往都是高学历。

　　种种迹象表明，孤独症是生物学方面的异常造成的，但迄今尚未找到病因和发病机制。现有的检查方法如脑电图、CT或MRI都查不出明确的脑部异常。

　　从心理学的角度看，孤独症在认知、情感、行为三方面都存在缺陷。当前的趋势是认为，认知缺陷是最根本的，认知缺陷导致情感和行为的异常。人类的认知活动分为两个方面：“自然”认知和社会认知。“自然”认知就是对自然之物也就是无生命物质或“机械”的东西的认知，在这个过程中，主体和客体分得很清楚。客体不会试图影响主体，而是完全被动地等待着被认知。社会认知就是对自己、他人、人际关系和社会现象的认知。与“自然”认知相比，社会认知要复杂得多。自然之物可以长期保存不变，而人的表情、动作、语言、衣着和内心活动随时都在变化。认识物体只要记住它的形状和用途就可以，认识一个人却要弄清楚他是什么样的人、心里想些什么。

　　孤独症患者的认知缺陷主要是在社会认知方面。他们永远无法知道别人心里在想什么（“心理理论”的缺陷或“心理盲”），所以无法按别人的期待去行动，结果跟别人格格不入，别人也无法理解他。相反，在“自然”认知方面，他们并没有严重的缺陷，反而可能很优秀。设想一下，如果把孤独症患者放在原始森林里，他们的生存状态不会比正常人差。但是，在社会环境里，他们就难以适应。所以说，他们是“自然人”，而不是社会人。由于社会认知的缺陷，他们很难被“社会化”，难以成为合乎要求的社会人。