让爸爸参与自闭症儿童干预训练

　　自闭症儿童父亲的父亲角色认同是一个比较挣扎的过程，各个层面的因素都会对父亲产生影响，但是社会对父亲角色的建构又让大部分男性选择承担起父亲的角色。

　　父亲角色在自闭症儿童干预过程中的重要作用

　　父母亲彼此之间的角色是不同的。

　　当涉及到我们的孩子时，父母亲与孩子会有不同的说话，玩耍和互动方式。

　　一位妈妈说到她自己的经历：“我每天都能在家中亲眼看到这些区别。就在昨天准备吃晚餐之前，我试着让家人围坐到餐桌前，但是没有人在听我说话。我的丈夫和小儿子在沙发上玩摔跤游戏，而大儿子则在边上看他们玩，也蠢蠢欲动地想要参与进去。他们笑的很开心，而我就站在餐桌边上笑着看他们，像是来自另一个星球的观察员。”

　　父亲和母亲与孩子互动方式的区别

　　父亲比母亲更偏向于使用高级语言：这其中包含了更复杂的词语，语法，和提问。这些内容也许会提高孩子的语言能力，在一篇2006年的研究报告中写到，大多数2岁儿童的父亲在面对他们孩子时所使用的语言会在儿童3岁时所掌握的语言中体现出来。

　　父亲的语言风格比母亲更具有引导性：一般来说父亲在与孩子的对话过程中会引导话题的内容，而母亲则更偏向于通过提问和评论的方式，围绕孩子感兴趣的话题展开交流。

　　父亲和母亲与孩子玩耍的方式是不同的：父亲会参与一些更活跃，可能会有肢体接触碰撞的游戏类型，以及一些复杂的游戏类型（比如一些假扮活动，假想游戏）。

　　这些不同点会影响到孩子与父母的互动方式

　　孩子和父亲之间会更多地使用一些高级语言：包括说出更长，更复杂的语句和故事内容。

　　孩子在和他们父亲相处时，会有更多的“沟通断点”：这可能是因为他们在互动过程中使用的高级语言。然而，这些断点也可能会帮助孩子学会如何说明他们那些被误解的信息。

　　我们知道妈妈和爸爸各有各不同的强项和技能，两者之间都为孩子的成长提供了重要的贡献。当具体到自闭症儿童时，同样的父亲和母亲都应该帮助孩子提高他们的语言能力，这样才是符合情理和逻辑的。

　　既然如此，那么为什么那么多的自闭症早期干预都重点关注母亲角色的支持？

　　研究中提到：“母亲的角色持续地扮演着自闭症研究和早期干预领域里主要，或者有时候是唯一的参与者。”

　　但是研究里也同样说明：有很多理由支持让父亲的角色更积极活跃地参与到自闭症儿童的干预治疗过程中。

　　为什么要让父亲的角色参与进来？

　　父亲在如今的社会中与孩子的联系比之前更加紧密：传统观念里母亲在家庭中主要承担着养育孩子的责任，但是随着社会的发展，越来越多的父亲也开始承担起家庭中养育孩子的主要角色。

　　良好的父亲角色对于儿童的成长发展更有利：这其中包括了孩子的思维能力，语言能力以及行为表现的发展。

　　自闭症儿童的母亲往往比父亲存在更大的精神压力,这种现象可能是因为传统观念里，母亲在家庭中主要承担着养育孩子的责任。但也有可能是孩子干预训练过程中，妈妈参与得更多，这也无形中给妈妈增加了很多压力，因为他们担任的不止是妈妈的角色，也是孩子的言语治疗师的角色。

　　家长承担的压力会对孩子有负面的影响,而爸爸的参与一方面会让爸爸感觉到自己对孩子的帮助，另一方面也能减轻妈妈的压力，更好地维系家庭关系。

　　有研究表明，让父亲角色更多地参与到干预治疗的过程中，“能提高他们与孩子的互动过程的有效性”，并对整个家庭有正面积极的影响，包括减轻母亲角色的压力以及加强家庭成员之间的联系。

　　爸爸在自闭症孩子的成长中独一无二的作用。爸爸与孩子的游戏方式是特殊的，例如打闹等，这样的方式也能促进自闭症孩子的感统协调能力。

　　包含母亲和父亲角色的干预治疗

　　我们相信爸爸妈妈能在干预训练中起到意想不到的作用，因为一方面，父母是最了解孩子的人，另一方面，在一个互相支持的家庭中，孩子有更多机会发挥他的潜能。

　　只有妈妈参与的干预训练，孩子将会错过一些爸爸独有的力量。在干预训练过程中，可以选择一些爸爸感兴趣的游戏和活动，例如一些体能游戏、打闹游戏等，让爸爸在与孩子互动时显得更“有爱”。这些游戏指的是人与人之间的游戏，这有利于孩子互动、沟通能力的提升。

　　在一些研究中强调并解释到：

　　“如果专业人士不鼓励／要求父亲角色参与到ASD儿童的早期干预过程中，他们就错过了很多重要的机会来最大化地提高这些孩子的社交沟通技能。”

　　研究中建议专业人士应该在干预方案中设计更多父亲的角色可以参与的内容，比如选择一些父亲和孩子可以进行的活动（如体育活动）。这些有趣的活动我们称之为社交互动游戏，他们能帮助孩子建立和提高互动及沟通技能。自闭症儿童一般会喜欢这种类型的游戏活动，因为其中包含了很多符合他们感觉需求的活动环节和感觉刺激。

　　生活总是很忙碌，父亲和母亲不可能每时每刻都参与到孩子的干预治疗过程中。但是要确保父母亲都能参与到孩子的能力提高过程中，而且都能利用他们特有的强项和优势来帮助孩子充分挖掘并开发他／她的潜能。