儿童孤独症的护理措施

　　儿童孤独症在我们的生活中并不少见，这种疾病的出现不仅会给患儿的健康成长带来很大的痛苦，对于一个家庭来说儿童孤独症的出现也是一个灾难，很多患儿家长都不知道该如何护理孤独症儿童，本文我们就给大家介绍一些儿童孤独症的护理措施。

　　广大家长在面对儿童孤独症的时候一定要注意护理好患儿，因为在经过细心的护理后很多儿童会有不同程度的改善，一部分孩子可能基本具备自主生活，学习和工作的能力。

　　1.孤独症患儿没有言语用来表达他的要求，有时用尖叫和发脾气来表达，为防止这种情况，不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。

　　2.与孤独症患儿谈话时尽量使用简单明确的言语。

　　3.语言障碍将影响患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，从以下几方面入手。

　　（1）呼吸训练，在行为中加人由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练，在训练中要反复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等。

　　（2）口型和发音训练，让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。

　　（3）单词训练，从模仿说出实际物品的名称开始，物品选择患儿感兴趣的食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片，对一些动词，可通过动作去学习。

　　（4）说句子训练，可利用患儿的一些要求进行，句子开始要简短，之后逐渐延长，后加入一些表示礼貌和客套的词。

　　（5）复述和对答能力的训练，可训练患儿听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，在患儿能复述20字以上后，可利用画书或日常情景训练他的对答能力。

　　（6）朗读文章及表达能力训练，对于已经入学或认识一些文字的患儿，可让他朗读一些有简单文字说明的画书或配有一定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行提问。

　　（7）语言理解能力训练，在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。

　　（8）文字训练，用文字卡来进行训练，目的是使患儿除了认识文字外还会将文字与读结合起来。

　　看了本文的介绍大家对儿童孤独症的护理措施应该都有所了解了吧，总的来说合理的护理对孤独症儿童的症状缓解是很有帮助的。