撞死两人后自拍 为何青年如此轻视生命？

（被撞后的汽车）

（布丽安娜·朗格利亚的自拍照）

    18岁的美国女生布丽安娜·朗格利亚（BriannaLongoria）与两位友人开车出游，在经过一处十字路口时没有减速，直接撞上了另一辆汽车，上面的两个人不幸丧命，而她和朋友只是轻微擦伤，而送到医院之后，怎么也让人想不明白的是，她在撞死两个人之后还自拍上传，并得意洋洋的称自己：“我也上新闻了。”

　　自拍照发出来之后，布丽安娜·朗格利亚遭到了网友的抨击。

　　他们，轻视生命

　　我们所说的轻视生命，不仅是指轻视他人的生命，也包括轻视自己的生命——自杀。

　　3月19日，杭州开元中学一名15岁女生从居民楼坠楼。在坠楼前，她曾徘徊了40分钟。但遗憾的是，她最终还是选择迈出了那一步。

　　这样的结局，令人不寒而栗：当“离开”比“活着”更重要，这对生命而言，是最大的笑话。

　　尚未展翅高飞的少男少女们，其实并没有真正体会过社会的压力，他们为何会觉得“天塌了下来”？

　　表面看似乎是青少年过于脆弱，可问题的根子是在家庭、在教育。因为不能成为父母眼中理想的孩子，今年3月，沈阳五一中学学生珊珊跳河自杀，她留下这样的文字：“妈妈，我总认为自己是您的负担，我耳朵不好使，脑子笨，学习又不好。”“我很早就想离开这个令我恐惧，没有安全感的世界……很害怕……”湖南省娄底市一重点中学的高二学生陈丹(化名)接受采访时说：“父母辛辛苦苦工作，为我们提供衣食住行，煞费苦心为我们规划未来，我们需要服从他们的规划。除了家长的规划，还有学校和老师的规划。我们几乎没有自主的思想空间，无法快乐……”

　　现在的孩子，都是家里的焦点、重心。从三四岁开始，父母就安排他们学绘画、弹琴、外语……以“爱的名义”安排他们成长、学习的步骤。孩子们每天辗转于各种补课班和特长班，不爱去也得去。考试成绩不好，担心被老师、家长批评，遭到同学蔑视。学习变成一种痛苦，尽管物质生活丰富了，却没有幸福的体验和感觉，多数孩子觉得生活没意思。“热爱生活是青少年心理健康的重要标志之一。青少年只有感受生活的美好和乐趣，才能充分发挥潜力，才不会在遇到挫折、失败时失去生活的信心。”

　　心理学家表示，学校和家长“为孩子好”，却使孩子背上了超负荷的心理负担，压力也让他们变得脆弱。偶尔一次不公平的询问、几句责备，就可能使他们对生活不再留恋。

　　自杀的心理干预

　　自杀行为是社会运行过程中个体适应不良的产物。它是一种比较复杂的社会心理现象，是人的生理的、心理的、社会生态的和社会文化诸因素间复杂的相互作用的结果。无疑，不健康的个体心理会降低人的适应社会的能力，而不良的社会环境因素则会妨碍人们良好心理品质的形式。但不论怎样，社会环境因素对于每个活生生的个体来说，都只能是促成自杀的外在的可能性诱因，而真正和最终起决定作用的还是来自个人的心理因素，包括个人的人生观、目标追求、价值崇尚、个人的生活选择倾向、个人的社会适应能力、心理承受能力等。因而，除了加强自杀的社会干预，诸如应该尽量减少渲染自杀情绪、气氛的大众媒介的传播，加强正确的人生观、世界观的教育，破除封建迷信等等以外，更应重视和加强自杀的心理干预工作，提高预防自杀现象发生的水平。

　　1、通过观察法、谈心法、调查访问法等了解和鉴别自杀高危人群，达到防范目的。

　　2、使用心理测量工具(测量仪器、心理量表等)对自杀高危人群或自杀未遂者进行心理测量。例如美国临床心理学家A.Beck对384例自杀未遂者的期望量表心理测量发现他们的失望分数很高，因而Beck认为失望与自杀意图的联系比抑郁更为重要。

　　3、开设危机干预电话等现代化通讯设备，及时解救处于危机而企图自杀的人。例如国外许多大城市都建立了自杀预防中心，称之为“生命线”。我国上海团市委于1992年6月中旬开辟了全国第一个24小时危机干预电话“太阳热线”以后，我国健康教育研究所开设“希望热线”、中国青年报在北京设立“青春热线”等。全国热线电话相续设立，在一定程度上起到了疏导和缓解的作用，但热线电话只适应于那些能主动打电话求救的人，有很大的局限性。

　　4、开展心理咨询活动，帮助心理疾病患者克服心理障碍，维护心理健康；帮助健康挖掘个体潜力，提高心理素质。我国的心理咨询起步较晚，至今也只有几年，缺乏经验积累，为此很难适应时代的需要，精神文明建设的需要。俗话说：“心病还需心药治。”因此，开展更大范围的更丰富更深入的心理健康教育仍迫在眉捷。