从入学被拒看两个自闭症孩子的不同人生

　　近日“自闭症孩子入学被19名家长联名拒绝的事件”引起了社会的广泛关注，当地相关部门也纷纷表态，介入此事，维护自闭症孩子的读书权利，李孟上学的愿望估计很快就能实现。但天下间自闭症的孩子不止李孟一个，媒体也不能对每个自闭症孩子都给予如此高的关注。下面我们就看一下与李孟一样的两个自闭症孩子完全不同的人生轨迹。

　　近日深圳宝安区的一名自闭症儿童，在被学校要求暂时停课，回家恢复状态期间，从五楼坠楼身亡。

　　妈妈说，自己的孩子确实患有自闭症，此前在深圳市多所学校求助，希望得到一个上学机会，但都没有成功。去年找到深圳市宝安区民办小学冠华育才小学，在详细讲述自己孩子的经历后，学校出资人决定接收这名学生，并给予学位。

　　9月14日，上三年级的他被学校要求停课。“当时我们觉得他情绪不好，不能和其他同学和谐相处，就叫他回家休息好了再来。”冠华育才学校胡校长说。

　　随后，孩子的妈妈无奈地将孩子领回家，为了完成校方交代的“休息任务”，将孩子锁在家里。然而，想不到的是，当天下午，孩子背好书包后，见门无法打开，便打开了窗户，从五楼一跃而下。

　　孩子妈妈哭着说：“我们小孩很聪明的，每天下午1时45分，就知道背起书包，要去上学。”

　　“他从楼上坠下后，还能睁开眼睛看着我”

　　这名自闭症儿童坠楼后，刚好有一名女生路过现场。据该女生回忆说：“小孩从楼上坠下后，还能睁开眼睛看着我。”

　　这名女生不断地安抚孩子，然后从孩子旁边是书包里翻出了课本，发现是冠华育才小学，立即通知了学校。胡校长说，学校知道后，立即派出老师和工作人员赶到医院，并找到孩子的父母。

　　“当时孩子送来的时候，情况就已经很严重，神志不清，面色苍白，呼吸极度困难。”当时参与抢救的一名医生说。随后，医院开放绿色通道，医务人员通过气管插管、心肺复苏、抗休克等手段全力抢救，但当日下午5时40分，这名自闭症儿童最终还是抢救无效死亡了。

　　“网上很多人说自闭症儿童不能上学，完全不对，在广州白云区京溪小学，曾经有个自闭症儿童在那里读了6年，顺利毕业了。”昨日，读者李先生致电记者，称生活中有现实例子佐证自闭症儿童能够上学。

　　京溪小学位于白云区京溪路。“学校确实曾接收过一名自闭症儿童，他患高功能自闭症，从一年级到六年级都在我们这里读。”该校党政办公室主任罗先进说，“我教过他体育科，他有段时间对毛茸茸的东西感兴趣，经常跑来摸我的头发。”边说着，罗先进笑了起来。

　　罗先进说，为了这名自闭症儿童，学校2007年专门腾出一间教室，起名“心语小屋”，作为自闭症儿童的“家”，“现在看来，就是教育厅说的资源教室咯。”

　　“这个孩子也是不能自律，有时候会突然把椅子从教学楼上丢下去，然后就走了，甚至还做过摸女老师大腿的事情，不过他没有恶意，很单纯。”罗主任说，这名自闭症儿童在校期间，全年级的同学和老师都认得他，也理解他。

　　“他虽然给班级教学带来了影响，但也促进了班级的发展”

　　江志莲曾经是那个自闭症孩子的班主任，她说，那个自闭症孩子小学顺利毕业，升入同和中学，现在已经初三了。听说李孟的事情后，她非常吃惊：“学校不能把这个孩子当做残疾人、自闭症患者看，他就是一个学生，而学校更不能剥夺一个孩子的受教育权。”

　　江志莲说，自己教授过的这名自闭症儿童，也非常头疼，但学校自始至终都没有拒绝过这个孩子，同学、家长都给予了极大的包容，“他虽然给班级教学带来了影响，但我认为也促进了班级的发展。”

　　据其介绍，这名自闭症儿童进入京溪小学后，经常做出各种令人吃惊的举动，“比如说，他看到两个同学在

　　打架，就走出去拨打110报警了；有时候他上课就希望自己玩自己的，不理老师。”江志莲说，这名自闭症儿童各种离奇古怪的事情，如果回忆，都数不清了。

　　但对于这类事情，学校都给予了最大包容，“我们心里清楚这个是自闭症儿童，他没办法控制自己的行为，他甚至不知道对错，你必须包容他，给他受教育的权利。”

　　“家长事先做好一本手册介绍孩子症状，发给每个代课老师”

　　“这个孩子我认为真的挺幸福的。”江志莲说，能够使他成功毕业，她确实费了太多精力和时间，更多的则是考验“耐心”，而最重要的是，家长与学校的配合。

　　江志莲说，这名顺利毕业的自闭症儿童，家长首先非常负责，“他们事先做好了一本手册，发给每一个代课教师，详细地写了自闭症的情况、自己孩子的症状、应对方法等等。”

　　另外，这名自闭症儿童，从一年级至小学毕业，始终有一名特教助理全程陪读，学校也专门设立的一个“心语小屋”供他用，“他的特教助理老师会陪他做游戏，用情景剧的方式告诉他什么是对的，什么是不对的，怎么赔礼道歉。”

　　新快报记者在“心语小屋”看到，5年后，墙上依然写着“沟通从心灵开始”，部分毛绒玩具依然在那里，“当初有很多玩具，都是给这个孩子玩的。”

　　据介绍，这名家长还亲自到班级向全班家长介绍自己孩子的病情，希望得到理解与支持，“没有一个家长反对，教育主管部门和学校也非常支持他们。”江志莲这样说。