推行以残助残”融合教育新模式 促进孤独症人士就业

　　核心提示：5月17日上午，郑州市金水区庆祝第24次全国助残日活动在金水区丰庆路小学举行，在活动现场，金水区残联、红十字会、丰庆路街道党工委和丰庆路街道小学领导为郑州康达能力训练中心招聘的全国首批10名袖珍人颁发了“自闭症康复师职业能力证书”。

　　5月17日上午，郑州市金水区庆祝第24次全国助残日活动在金水区丰庆路小学举行，在活动现场，金水区残联、红十字会、丰庆路街道党工委和丰庆路街道小学领导为郑州康达能力训练中心招聘的全国首批10名袖珍人颁发了“自闭症康复师职业能力证书”。实现袖珍老师持证上岗，开始融合教育新模式，普及推广本土化的自闭症儿童康复教育新方法，帮助星儿早日融入社会。金水区残联在党的群众路线教育实践活动中，以郑州康达能力训练中心为试点单位，倡导“以残助残”模式，推进残疾人就业，扶持郑州康达能力训练中心成立“金水区残疾人爱星就业实验基地”，为肢体残疾、听力残疾、智力残疾和孤独症人士提供了就业机会。

　　金水区残联紧紧围绕“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”的助残日主题开展了系列活动，联合金水区红十字会、丰庆路街道党工委在郑州市康达能力训练中心挂牌成立了“郑州市党员助残志愿者联络站”，积极联系多方力量，促进孤独症人士就业。

　　目前全国孤独症患儿人数已达160万，未被发现和有孤独症倾向的儿童数量还在增加，且患病率逐年上升。目前我国现有0—6岁精神残疾儿童达11万人，其中孤独症儿童占60%以上的比例，而河南省是人口大省，孤独症儿童有3—5万人。

　　孤独症又叫自闭症，是一种较为严重的发育性疾病，70%智力低下，20%智力正常，5%到10%超常智力。这些孩子语言障碍非常突出，不能与人正常的交流，表现比较多动，有破坏性和危险性的行为，多数没有耐性且自卑，如不加以及时治疗患者将面临着生活不能自理、就业问题难解决、难以融入社会等问题。

　　今年第七个国际自闭症日期间，金水区残联精神残疾人亲友会、金水区孤独症康复协会、金水区红十字会自闭症救助站等单位倡议发起了“关爱自闭症宣传月活动”，引起社会愈加关注孤独症这一特殊群体。

　　“中原纸雕第一人”蔡建华，是一名听力残疾人，也一直关注孤独症儿童，经常走进孤独症儿童课堂，辅导孤独症儿童手工课。蔡建华身残志坚，十几年来，她凭着惊人的毅力，刻苦钻研，通过剪、折、卷、叠、粘等手法，先后创作出上千件纸雕作品，并荣获了四十多个奖项，现为河南省工艺美术协会会员，河南省民间文艺家协会会员。但是目前面临着经营管理技能等问题，导致特色品牌建设不够完善、销售渠道单一，以及传统纸雕技艺面临着失传的风险。郑州康达能力训练中心主任张桂娥了解蔡建华困境后，聘请她到康达任教，资助她筹建全国首家“残疾人爱星纸雕手工坊”。

　　郑州康达能力训练中心与郑州轻工业学院创行团队、郑州大学美术学院、河南快乐精灵艺术团和民间艺术家蔡建华共同实施“星星点灯关爱自闭症儿童发展项目”，传授袖珍人、大龄孤独症儿童绘画、纸雕、豆艺及布艺本子制作技术，通过“以残助残”的模式进行推广运作，不但解决了孤独症儿童的技能问题，还为袖珍人提供了多种就业选择，并且对纸雕艺人蔡建华老师的作品推广起到了促进作用。这一模式的推广不但有利于体现孤独症儿童的自身价值，更能引发社会广泛关注，有利于社会对孤独症人士的接纳和帮助。
 

（实习编辑：潘炽彬）