2014年8月20日凌晨3时45分左右,厦门市一在建商场突然发生坍塌,造成3名施工人员受伤被困,现场惊现700平方米天坑,三名被困工人救出后均无生命危险,在医院接受救治。是否为了赶工开盘而酿成事故目前还未可知,事故具体原因仍在调查中。
在很多在训的自闭症儿童家长们看来,“厦门在建商场坍塌事件”与他们的生活相隔甚远,毫无关联。但是,真的就没有关系了吗?
在自闭症这个领域里,曾几何时,你是否听到过:谁谁会说话了,又不会说了;谁谁上学了,又退学了;谁谁原来康复的多好,现在却越来越差了。这些都是发生在我们自闭症孩子身上的故事。面对这种情况,很多人不解、迷惑、叹息、惋惜。仔细想想,查找原因,无非就是两个,一个是孩子的基础能力没打好,一个是孩子融入社会的经验积累的不够。
儿童孤独症是一种发生于儿童早期的广泛性发育障碍性疾病,它严重影响到儿童的语言、行为,尤其是社会交往等多种功能的发展。由于病因不明,无法被治愈,给家庭、社会造成很大的痛苦和负担。有些孩子已经逐渐长大,由于适应社会的能力发生障碍,他们很难在社会上找到自己的合适位置,只能呆在家中,终生需要有人监护和抚养。
对于自闭症孩子的家长来说,孤独症康复训练是一个长期的过程。很多家长已经认识到这个事实,只是希望孩子能在长大后能够生活自理,能有一个生存的技能,能够“独立”的生活下去。但是在孩子的康复训练过程中,大多数家长还是存在这两个很明显的思想误区。
一个是没耐心等不及,有病乱投医。在一个地方训练一段时间,自己认为孩子进步不大或者是没有效果,就换个地方继续训练。家长急于让孩子学字认字认东西,而忽略了孩子正常发展能力的提升。另一个就是训练一段时间,孩子有了进步后,自己感觉孩子各方面好了很多,就认为孩子可以上学,急于求成,想让孩子按正常儿童的生活方式走,让孩子不输在起跑线上,而忽略了孩子社会交往能力的积累。最终,由于频繁的换机构导致孩子的能力退步,由于孩子适应能力的不足导致孩子退学。基础没有打好,又得重新训练。这跟导致“厦门在建商场坍塌事件”的原因何其相像。
作为自闭症孩子的家长,应该正视孩子的问题和现在需要面对的问题。不应急于求成,不听自闭症疗育老师的建议,一意孤行,在自己不懂的情况下,自己给孩子制定训练与生活的框架。最终事倍功半,不仅浪费了时间、金钱和精力,而且耽误了孩子的最佳康复训练期,又为孩子最终能够“独立”生活带来了阻碍。
(实习编辑:潘炽彬)