语言是人与人之间交流的工具,孤独症儿童的语言障碍直接影响了他的交往和适应。沟通是人与人通过语言工具传递心理信息的心与心的互动(沟通重于心交流),交流是人与人之间利用语言工具传递信息的互动(交流重于口头传递信息),没有语言这个工具就无法交流和沟通,因此,语言是社会交往的重要工具,对于孤独症儿童的训练,语言训练应贯穿始终!
孤独症儿童的语言发展及其表现形式不仅与正常儿童有极大的差别,也与听力障碍儿童、智力障碍儿童及其他的语言障碍儿童也有很大的不同。因此,他们的语言康复一方面循着正常儿童的语言发展规律,借鉴其他残疾儿童的语言训练方法,另一方面又要针对孤独症儿童的特点,寻求针对性策略。
自闭症家庭训练:贵在坚持" src="//img.jianke.com/article/201503/983568617-2015030210292978.jpg" />
1、要不断对他们说;
2、从头开始,一点一点地教;
3、开展全面训练,促进语言发展规律。
就是说孤独症儿童语言发育偏离了正常的儿童语言发育,那么我们就要从新开始,循着正常儿童发展规律,一步一步地为孤独症儿童构建正确的语言沟通模式,达到最终能用语言或其他替代语言的手段来与人沟通。当然,这不是一件容易的事情,就像工农红军爬雪山过草地,需要我们不畏困难险阻,去完成二万五千里长征,谁坚持到最后胜利才能属于谁!让我们一起努力,用最自然的方法来赢得我们最后的胜利.
(实习编辑:黄加振)