小儿学校恐怖症别名:儿童恐学症
学校恐怖症可发生于各种智商水平的儿童,但女性多见。该类儿童参加学校活动,显得被动退缩、或者惧怕。一方面喜欢呆在家里,一方面又对落下功课极其焦虑不安,深深陷入矛盾之中。经常请求老师同意其离开课堂,尤其是要求去校医室看病。经常抱怨自己身体不舒服,却无躯体疾病的证据。该类孩子经常伴有焦虑不安、感到自卑,对自己的行为自责、情绪抑郁或有追求完美的趋势。拒绝上学,如果孩子总是哭喊、尖叫、声称有病,而只要家长同意他呆在家里,这些现象也就烟消云散,此时当然应该注意了。
病程中后期还会出现:
①家庭暴力,如通过毁物、攻击父母、自伤等达到不去学校;
②情绪消极倦怠,从起初获允留在家里情绪马上平静好转,到后来变得情绪低落消沉,嗜睡;
③精神症状,如幻听幻觉甚至表现抑郁。
目前尚无标准化的诊断标准,主要从症状标准和社会功能受损情况去描述。
1.学校恐怖症的症状标准
(1)对到学校上学存在持久的恐惧、焦虑情绪和回避行为。
(2)对到学校环境感到痛苦、不适、哭闹、不语或退出。
(3)患儿对其行为有自我意识,表现过分关注。
(4)不在学校环境或不上学,并与家人或熟悉的人在一起时,表现正常。
2.社会功能受损 以上症状持续1个月以上(不包括初入学者的第1个月);不是精神分裂症、广泛发育障碍、情感性精神障碍、癫痫性精神障碍、广泛性焦虑等所致。
学校恐怖症与逃学旷课或者单纯不上学,有若干不同之处。下面列出的内容可以帮助我们判断孩子的情况,究竟属于单纯逃学,还是属于学校恐怖症。
1.断断续续地缺课。
2.经常抱怨肚子疼或者头疼,以此作为呆在家里不去上学的借口,但实际上并没有病。
3.当孩子不去上课的时候,经常和一些不三不四的坏孩子混在一起。
4.放学回来后,即使呆在家里,也显得焦虑不安。
5.似乎不关心学业,对校园生活不感兴趣。
6.一次旷课好几天,有时好几周。
7.对自己旷课没有负疚感。
8.不去上学,事后才被家长发现。
9.过去孩子按时上学时,曾是个好学生。
10.孩子上学时,常常迟到。
11.在学校极度焦虑或恐慌。
如果对照第2条、第4条、第6条、第7条、第9条和第11条,发现特别符合某些孩子时,那么孩子就不是简单的逃学问题,而是出现了学校恐怖症。正如上面所提到的,逃学的多半是这样的问题孩子,他们既不去上学也不呆在家里。当他们逃学时,可能会干出反社会的事,他们瞒着父母断断续续地逃学或迟到。而患有学校恐怖症的孩子,往往是好孩子(或者他们大多旷课前是好孩子),喜欢和父母呆在家里,并且他们大段大段时间地不去上学。
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