孩子要有一个怕的人吗 父母应树立权威吗

“孩子需要有一个怕的人吗？什么是权威？”相信不管哪个年代的小朋友，都逃不过一个让他们无奈的问题“你怕爸爸还是怕妈妈？”。

“孩子一定要有个怕的人”可以说是中国家庭的普遍育儿理念。就算被现代育儿新知武装过的年轻父母，他们可以旗帜鲜明地表态“打骂孩子”并不会起到预期的教育效果。但是，对于“孩子到底需不需要有一个怕的人”，他们的态度也是摇摆不定的。

尤其是把“孩子需不需要有一个怕的人”和“父母应不应该树立权威”等同起来，家长们就更疑惑了，他们更不敢对所谓的“权威”放手。毕竟，没有了“权威”，他们也不知道该用什么来支撑对孩子的教导。

孩子为什么需要一个怕的人？因为在对孩子的养育过程中，家长难免会遇上棘手的事，当自己的那一套“打法”用完，无计可施之时，可以使出最后的绝杀——让孩子害怕，从而屈服。

在孩子小的时候，这确实是一个百试不爽的招数。

但是，家长如何让孩子怕自己？和孩子故意保持疏离？不怒自威？言语恐吓？体罚？这在本质上和“打孩子”，有什么差别呢？当父母作为成年人的优势没有了，子女伺机反扑、声讨，组成“父母皆祸害”小组，已有先例。

中国家庭教育研究领域标志性人物，被无数妈妈视为育儿宝典的《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉在她的《好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉》一书中，写到：“孩子一定要有一个怕的人”，这种说法是可笑又可悲的，它是虚弱又不成熟的成年人简单粗暴地对待儿童的一个说辞，一个借口。

在家庭教育中，尹建莉反复强调“在家庭中被尊重的人，到外面才有尊严”。和尹建莉持相同观点的家长表示，从小在家充当“被统治者”的孩子，长大了对上司，对身边的权威者、有力量的人很容易产生恐惧、讨好或对抗的情绪。

此外，如果孩子在家庭中“有一个怕的人”，那么同时也有“不怕的人”。父母在家里唱“红白脸”，教育的不统一要么让孩子无所适从，要么让孩子建立一套应对体系，成为两面派，在“怕的人”面前胆小怕事，在“不怕的人”面前，有恃无恐，为孩子以后的人生埋下隐忧。

还有很多家长担心，孩子如果没有一个怕的人，那家长如何树立自己的权威？“孩子不需要一个怕的人”是不是就代表家长不需要在孩子面前树立权威？

在社会学中，社会权威是一个人社会化的重要途径。这种“权威”，可能是父母、老师、朋友、名人，甚至一本书、一种言论、一种环境等。我们会对这些“权威”有着一定程度的信任和听从，而这些权威也会主动或被动地，帮助我们完成某个面向的社会化。不同的阶段，都有不同的“权威”，承担或充当着一个人社会化的职责或角色。

在我们成年以前，父母往往是这个“权威”的重要充当者。如何在孩子面前树立父母的权威，方法一定不是让孩子怕，怕一个人，从而服从他，是基于不平等基础之上，产生的压制和控制。这样的父母要求孩子绝对服从自己。

人们往往会混淆“服从”与“尊重”的区别。做得好的父母是得到孩子发自内心的尊重，而不是出于害怕而服从。孩子接受父母的建议，不是因为服从，而是信任。孩子配合父母，不是因为被恐吓，而是因为他们尊重孩子，孩子也愿意尊重他们。

在美国心理学家戴安娜·鲍姆林德看来，“权威型家长”不但对孩子能有合理的要求，对孩子的行为也总是做出适当的限制，会为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，他们也对孩子的成长有着足够的关爱，能够耐心地倾听孩子，而且懂得恰如其分地激励孩子自我成长。

家长的“权威”也不是靠单方面立规矩并强迫孩子服从来确立的。正如尹建莉所说，那样树权威，本质是成人恃强凌弱、以大欺小，可能会获得孩子表面上的“顺从”，却会让孩子在内心更鄙视你，甚至埋下仇恨和怨毒的种子。

那作为父母，我们应该怎样来树立权威呢？

首先是尊重孩子，给他们与自己无异的自由。当孩子从父母这里获得充分的爱，建立起充分的信任感；当他遇到问题时，总能得到父母的理解和帮助，他自然会对父母表达出依恋和信赖，这种“权威”是因为尊重与信任而产生的感受。因此，孩子真正需要的不是“一个怕的人”而是一个“爱他们的人”、“接纳他们的人”。

其次，真正能在孩子心里树立权威的方法，是以身作则成为他们的榜样。孩子最终成为什么样的人，主要取决于从第一个教育者那里接受到的爱，陪伴和榜样示范。家里的规矩不是为孩子专设的，父母也要以身作则去遵守，权威是大人在言行一致中得到树立和体现的。

最后，在家庭教育过程中，家长应该以良好的心态和情绪面对孩子，善于倾听孩子的心声，对孩子的要求及时做出反馈。切忌根据自己情绪随意去改变规则。