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好动=多动症?别再给孩子乱贴标签,每个家长都该看看!

2017-08-28 来源:经颅磁刺激仪专治多动症  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:当然多动症最常见的表现还是注意缺陷,表现在上课时注意力不集中、思想常开小差,对老师的提问茫然不知或答非所问、做作业容易受外界无关刺激影响而分心,平时做事也是丢三落四。
  “这孩子特别好动,简直一刻也停不下来,直到累极了睡着为止,这是不是多动症啊?”在私信里,经常有孩子家长这么问我。
 
  其实,活泼好动是孩子的天性,也是孩子的可爱之处,可好动并非一定就是多动症呦!
 
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  多动症,“青睐”男孩
 
  多动症,在医学上又称之为注意缺陷多动障碍(ADHD),是儿童期最为常见的一种行为障碍,多表现为与年龄不相称的注意力不集中、冲动过度,同时可以合并品行障碍、情绪障碍、学习障碍等。
 
  ADHD在学龄儿童中的患病率为3%-5%,男女孩发病率为(4-9):1,其病因和发病机制尚不明确,目前认为本病是由多种生物因素、心理因素和社会因素所致的一种综合征。
 
  小儿最早何时会出现ADHD的苗头?其实,与年龄不相称的活动过多,在婴幼儿期和学龄前期即会出现。
 
  婴儿期表现为好哭、易激惹、手足不停地舞动、兴奋少眠、难以养成有规律的饮食和排便习惯;会走路后活动明显较正常同龄儿增多,除了睡眠时间外,难以有安静的时刻。进幼儿园后不守纪律、好喧闹和捣乱,玩耍也无耐心,一个玩具玩一会儿就更换等,通常是ADHD的表现。
 
  当然多动症最常见的表现还是注意缺陷,表现在上课时注意力不集中、思想常开小差,对老师的提问茫然不知或答非所问、做作业容易受外界无关刺激影响而分心,平时做事也是丢三落四。
 
  而对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等则会全神贯注或相对集中注意力(被动注意占优势)。
 
  ADHD儿童的注意力不能高度集中、注意时间短暂,并且注意范围狭窄、不善于分配注意,正常儿童能在同一时间内清楚地掌握住注意的对象和数量,而ADHD儿童会出现如做作业容易漏题、串写、马虎、计算出现不应有的低级错误、难以按时完成作业等。
 
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  多动症常有学习困难
 
  多动症还表现为活动过度,无明确的目的性,动作杂乱无章、并不停地变化花样。因而其行为动作常常有始无终、缺乏完整性而显得支离破碎,生活中做任何事情都是虎头蛇尾,难以善始善终。
 
  多动症孩子还会表现为情感和行为异常。由于这些孩子有注意障碍、活动过度、冲动任性和学习成绩下降而常遭老师的批评,同学的讥讽、鄙视,家长的训斥打骂,他们的自尊心受到伤害,情感更加脆弱,容易出现以下症状:
 
  ADHD儿童常常伴有学习困难,但并非由于智力低下引起,表现为成绩波动,时好时坏;学习成绩随升入高年级而逐渐下降;学习和考试时出现不应出现的“低级错误”;药物和心理行为治疗可以提高学习成绩。
 
  ADHD儿童常常以退缩和回避的方式来“自我防卫”,以试图改变自己处处受责备的状况,因而会出现害怕上课、不做作业、逃避考试、甚至逃学的情况。
 
  由于在学校和家庭中得不到应有的呵护、关心和乐趣,ADHD儿童便会寻求精神上的安慰与满足,因而会逐渐出现幻想和孤独症状。
 
  掩饰和否认。为了逃避责难和惩罚,ADHD儿童会抢先通过开玩笑、做鬼脸、说谎等方式来掩饰,有的患儿甚至完全否认自己的不良表现,把自己的行为过失归罪于老师同学的批评和家长的责备打骂。
 
  过度补偿。有的ADHD儿童为了抗衡自卑情绪、补偿自尊心受到的伤害,会组织小团体,领头对老师和同学搞恶作剧,甚至结伙斗殴,这些冲动行为易造成儿童品行障碍、甚至构成少年犯罪。
 
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  如何鉴别多动症
 
  正常儿童也常有贪玩、好奇心强、好动、调皮、注意力分散等情况,而ADHD儿童的多动无目的性,需仔细观察其行为特征。
 
  多动症儿童如何治疗呢?ADHD儿童的治疗需要家长、老师和医生共同配合,才能取得好的效果。
 
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