早教讲究多多，家庭教育也很重要

　　专家认为，早教中心的系统化教育虽然很重要，但是家长们也要注意平时生活中的教育。早教中心的专家们针对不同年龄段的孩子贴心设计了几款益智小游戏，让孩子们能在游戏中收获知识。

　　问题：我儿子快两周岁了，也许是被惯的，现在如果没满足他的要求，他就大哭大闹，我又不忍心下手打他，和他讲道理他又不听，我实在不知道怎么教育他！

　　专家：如果宝宝的要求是无理的，大人可以不理睬宝宝的哭闹，让宝宝受不了这种无回应的场面，主动和你开口说话，这时，父母就可以好好地和他讲道理了。对于合理的要求，也不要马上答应宝宝，可以开出一些小小的条件，让宝宝去努力做到，再作为一种奖励答应宝宝的要求。

　　问题：我家宝宝不愿上幼儿园，早上说要送他去幼儿园，他就会大哭大闹，说什么都不肯出门上学。遇到这样的情况应该怎么办？

　　专家：这是典型的分离焦虑症状，因为宝宝太过于依赖妈妈，所以一旦分开，他就会觉得很害怕。遇到这样的情况，妈妈可以趁休息先带宝宝去幼儿园熟悉一下环境，让宝宝不会感觉陌生。另外，妈妈千万不要偷偷溜走，这样会让宝宝更加焦虑，妈妈应该告诉宝宝，什么时候会来接他，让宝宝在无形中形成预期性，大人也要按时去接宝宝，这样就能建立宝宝的信赖感。同时也可以给宝宝带上他心爱的玩具，作为依赖妈妈的代替品，这也是帮助宝宝降低焦虑的办法。

　　问题：“不能让孩子输在起跑线上。”这是父母最紧张的事，我提早让宝宝看图书、学说话、玩益智游戏……但宝宝似乎兴趣不大，总是撕书或顾着玩自己喜欢的东西。

　　专家：出现这样的问题，是妈妈没有针对性地进行早教，吸引不了宝宝的兴趣，才会得不到预期效果。宝宝的大脑发育是有阶段性的，大脑不同功能区域的窗口期不一样，如0至1岁半是视觉发育期，9个月至10岁是言语词汇期，28个月至4岁是数学逻辑期，所以早教也要对宝宝“因时施教”。如视觉发育期，提供一个充满图像、五光十色的环境，这样能有效刺激宝宝脑细胞间的连接，增强学习功能。而在言语词汇期，则应多和宝宝说话、交流，这样可能让宝宝迅速掌握更多的词汇。

　　专家们还针对不同年龄段的孩子，贴心设计了不同的益智游戏。

　　0~3个月：听声寻物

　　玩法：对着宝宝左右拍手来吸引他的视线，然后问他“手手拍哪边”，要他看向玩具的位置。

　　益处：眼球追看和距离感是宝宝视觉潜能发展的重要方面，在这两方面打好基础，对宝宝日后阅读、写字、认字等各方面都有直接帮助。

　　4~6个月：动指头逗说

　　玩法：妈妈可在指头上套上糖纸，然后边对宝宝说话，边动指头吸引宝宝注意力，逗他发出声音。

　　益处：让宝宝学会按照指示，注视父母手中的东西，提高宝宝说话的欲望和表达能力。

　　7~12个月：爬牛牛

　　玩法：把地板布置成赛道，和宝宝在地上进行爬行比赛。

　　益处：刺激宝宝的触觉神经，加强宝宝手掌、脚掌的感应和力度运用。

　　12~18个月：百宝篮

　　玩法：每天将不同的玩具放进一个篮筐内，让宝宝寻找心爱的来玩。

　　益处：提高宝宝利用触觉辨别不同物体的能力，有助刺激宝宝智能发展。

　　18个月~3岁：猜猜看

　　玩法：大人模仿兔子跳，让宝宝说出答案，并让他跟着一起做，也可以模仿其他事物。

　　益处：训练宝宝的认知能力，提高宝宝的观察能力和模仿能力。