纠正癫痫病人的常见社会心理问题

　　纠正癫痫病人的常见社会心理问题

　　大部分癫痫患者都会伴随一些心理上的疾病问题，如：抑郁、自卑、自闭等，癫痫病治疗是一个长期的治疗过程，在治疗的过程中，会有很多的困难向你涌来，有来自陌生人异样的眼神，邻居害怕又同情的眼光及言语，父母的叹息与无奈。走上社会后，来自社会、同事、恋人、老板等这些人的歧视，这些外界的声音会慢慢对癫痫患者的心理产生一定的伤害及阴影。久而久之自身心理上的疾病就会显现出来。

　　然而这些伤害，我们都是可以通过自己的调节来避免的，但是知道的人太少了，今天就和大家讲讲我们应该从哪些方面来避免这些问题：

　　01发作过后的心理变化

　　让癫痫患者心理最无法释怀的，可能是发作中患者的一些无法控制的行为，如：抽搐、大小便失禁、倒地、奔跑...，这些行为在患者正常时的眼中是非常丑陋、丢脸的。但是患者并没有做错什么，因为造成这种行为患者自己也不想的，但是他们控制不了自己。所以我们要让患者意识到，无论在生理上还是心理上，没有人是完美的，是人就会生病，而癫痫病只是无数种疾病中的一种。癫痫患者虽然无法控制发作，但可以控制对发作的看法和态度，如果把发作看成只是“生了一场病”，而不是“我又丑陋地表现了一次”，感觉是不是会好一些呢？

　　02如何面对别人异样和眼神和歧视的话语

　　鼓励病人接受癫痫，及早治疗，争取良好预后；正视癫痫，不惧怕、不轻视、不回避，及时调整对生活工作的长期安排；客观认识癫痫的医疗状况，主动配合治疗。坚定了对癫痫的认识和态度，就有能力面对别人说三道四。

　　只有秘密才让人有谈资。当被发现吃药或提起癫痫，可以主动介绍癫痫知识，“下次看到我忘了吃药，记得给我个温馨提示哦”，让癫痫不要成为秘密。试着向第一个你认为合适的人谈论自己的病情，看看人家会有什么反应，相信多数人是善良和充满爱心的。即使遇到小人，也不必气馁，你的成功在于有勇气说出来。你自己大方了，别人就大方了，爱你的人释然了，嚼舌根的人也觉得没意思了。

　　03工作与人际关系

　　每个人都要学会在社会立足，这是人格独立的重要保证，否则你的人生就只能依附于别人，变得脆弱而被动，。居家养病，断绝人际交往，自我封闭，只会造成更多困扰。建议病人积极走出家门，参加学习、工作和社会活动。无论做什么工作、做多长时间、有多少报酬，重要的是让自己与社会有了联系。在有工作能力的条件下，鼓励病人将自己提升得更加优秀和强大，当他的劣势不再引人注目，自身的缺陷将不再造成困扰。

　　04病儿、父母与学校

　　是否向校方告知病情，常令家长特别矛盾和为难。想告知病情，因为孩子需要帮助；想隐瞒病情，因为怕被同学欺负、被学校开除。那么如何能兼顾呢？

　　建议将疾病以合适的方式告诉老师和要好的同学，以寻求支持和帮助。当发作时，老师及时赶到：“没事别怕，帮他一下就好了。”老师或好友的态度会让学生们把孩子的发病合理地看成普通生病，避免被视为怪异而遭受歧视。相信处于这种被关爱中的癫痫孩子不会因此自卑，将来也会成为一个愿意帮助别人的人。在帮助生病同学的同时，也会激发全体学生的同情心和助人之心，让一个集体变得更加团结友爱。

　　05父母的态度至关重要：

　　孩子被诊断癫痫后，首先崩溃的是父母。父母的态度和情绪，能够救孩子于水火，也能毁掉孩子的一生。父母虽然会勉强说出宽慰的话，但其焦虑压抑的情绪，必定会通过表情、语气和行为表达出来。这种言行不一，会令孩子更加敏感多疑，父母的不安情绪也令其心生恐惧，这种情绪比癫痫发作对孩子的伤害更大。只有当父母能够坦然面对，才能够真正让孩子坦然面对，因此建议父母尽早寻求专业心理帮助。

　　06结婚生子

　　每个人都会想拥有一个幸福美满的家庭，一个相知相守的爱人，一双健康活泼的儿女，癫痫患者也不例外。

　　如果有人问：你愿意找一个癫痫病人结婚吗？我说：我要找一个我爱的人结婚！我们爱一个人，是爱他的人品、教养、学识、能力，价值观……而健康状况仅仅是其中的一方面。因此，“癫痫”不能成为一个人品质的标志，又何必在恋爱中以癫痫来标识自己呢？

　　但将病情隐瞒起来也不可取，应以合适的方式坦诚告知对方。原则是尊重自己、尊重别人，爱护自己、爱护别人，更重要的是充分展现你的能力、你的风采。癫痫是一种反复发的疾病，瞒得了一时瞒不了一世，与其用惶恐不安的心去圆谎，不如坦然面对。如果你的坦诚换来对方的离开，那么证明这个人不适合你，那个适合你的人终将在最后出现。

　　07关于生育

　　服药治疗的癫痫病人，93%以上可以生出正常孩子，因此没有理由剥夺癫痫病人生育的权利。但是，由于癫痫治疗期长，常常不能在婚育前完全停药，因此大多数病人需要在服药期间怀孕生育。对此，病人和医生既要看到乐观的一面，也要对不良后果有所担当。医生应提出积极的建议和指导，使发作和药物导致的胎儿畸形率降到最低。

　　希望我们能够以积极合理的观念，促成癫痫病人自身的改变。在对疾病进行治疗的同时，帮助病人解决日常生活中的社会、家庭和心理问题。由此，我们的治疗将变得丰富而感人。教会病人的同时，我们也在改变和完善自己。